2019-2020年八年级语文上学期期中试题 苏教版

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1、2019-2020年八年级语文上学期期中试题苏教版一、积累与运用（共22分）1．请根据拼音写汉字或给加点字注音（4分）①贫jí()②měnɡ()懂③琐()屑④褴褛()2．根据课文默写（7分）4.选出语序排列正确的一项（3分）①在园内信步，那里一泓深潭，这里一条小渠。②这水，又不知是从哪里冒出的，叮叮咚咚，只闻佩环齐鸣，却找不到一处泉眼，原来不是静静地藏在殿下，就是静静地隐于亭后。③这里的水，多、清、静、柔。④无论多深的渠、潭、井，只要光芒好，游鱼、碎石，丝纹可见。⑤清清的波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔、玉栏倒影，织成了一条条的大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。

2、⑥当年李白至此，曾惊叹道：“晋祠流水如碧玉，百尺清潭泻翠娥。”A．③①④⑤②⑥B．⑥③①⑤④②C．③①④②⑤⑥D.③⑤①④②⑥5．阅读下面名著选段，完成后面题目。（4分）古老的郊区公园里静悄悄的……他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天?”枪口轻蔑地望着他的眼睛。A把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之……他站起来，向大路走去。（1）选段出自前苏联著名作家的名著《钢铁是怎样炼成的》，A处人物是。（2分

3、）（2）是什么原因使他产生了这样的轻生念头？这以后，他的人生走向如何？请分别用相关的情节概括回答。（2分）二、阅读与赏析（共33分）（一）（12分）王陵，沛人也。始为县豪①，高祖微时兄事陵。及高祖起沛，入咸阳，陵亦聚党数千人，居南阳，不肯从沛公。及汉王之还击项籍，陵乃以兵属汉。项羽取陵母置军中，陵使至，则东向坐陵母，欲以招陵。陵母既私送使者，泣曰：“愿为老妾语陵，善事汉王。汉王长者，毋以老妾故持二心，妾以死送使者。”遂伏剑而死。项王怒，烹陵母，陵卒从汉王定天下。以善雍齿，雍齿，高祖之仇。陵又本无从汉之意，以故后封陵，为安国侯。陵为人少文任气，好直言。为右丞相二岁，惠帝崩。高后②欲立诸吕为王，问

4、陵。陵曰：“高皇帝刑白马而盟曰：‘非刘氏而王者，天下共击之’。今王吕氏，非约也。”太后不说。问左丞相陈平及绛侯周勃等，皆曰：“高帝定天下，王子弟；今太后称制，欲王昆弟诸吕，无所不可。”太后喜。罢朝，陵让平、勃曰：“始与高帝唼③血而盟，诸君不在邪？今高帝崩，太后女主，欲王吕氏，诸君纵欲阿意背约，何面目见高帝于地下乎！”平曰：“于面折廷争，臣不如君；全社稷，定刘氏后，君亦不如臣。”陵无以应之。于是吕太后欲废陵，乃佯迁陵为帝太傅，实夺之相权。陵怒，谢病免，杜门竟不朝请，十年而薨。【注释】①豪：豪杰。②高后：即吕后，名雉，汉高祖刘邦结发之妻。 ③唼（shà）：同“歃”。饮。古人盟会时，喝牲畜的血或在嘴

5、唇上涂抹牲畜的血，表示诚意。8.解释下列句子中加点的词。（4分）①愿为老妾语陵语：②陵卒从汉王定天下卒：③罢朝，陵让平、勃曰让：④太后不说说：9．翻译下列句子。（4分）（1）始为县豪，高祖微时兄事陵。（2分）（2）汉王长者，毋以老妾故持二心，妾以死送使者。（2分）（二）（4分）冰壶洞明胡应麟一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。10．“石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用的很有意思，说说你的理解。（2分）11．诗歌后两句表达了诗人怎样的感情？（2分）（三）（7分）我说，你听木铃①她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂地说。她也会让身边的人开口说话

6、，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。②有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。③有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”④大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。⑤她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。⑥那个新同学先获得了发言的机会。⑦她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人

7、，主动权更大。”同学们又笑。⑧气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”⑨她大声说“好”。⑩那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。⑪那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工