2019版高中语文 第一单元 3 老人与海教案 新人教版必修3

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1、2019版高中语文第一单元3老人与海教案新人教版必修3教学目标 1、掌握内心独白对人物形象塑造的作用。2、引导学生通过快速阅读抓住小说梗概,把握小说的主要内容。3、学习老人的永不服输的顽强精神，让学生学会直面挫折，学会坚强、勇敢、永不言弃的精神。 教学重点与难点教学重点：分析故事情节，找出人物内心独白，把握人物“硬汉”形象；教学难点：掌握内心独白对人物形象塑造的作用以及象征手法的运用。教学方法启发法、图表展示、合作探究、讨论法一、课前导入同学们先来看这样一段话，猜猜是谁说的？“明知是个死,也要宝剑出鞘,这叫亮剑,没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸,那叫虽败犹荣,要是不

2、敢亮剑你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种,鬼子来一个小队咱亮剑,来一个大队也照样亮剑。（幻灯片）这是电视剧《亮剑》中的主人公李云龙论述什么是“亮剑”精神时说的。“亮剑”精神简单理解就是：永不放弃、永不言败。这种“亮剑”精神好不好？牛不牛呢？今天我们一起来学习海明威的《老人与海》，看看主人公桑提亚哥“硬汉”性格和李云龙“亮剑”精神有什么相似的地方。明确教学目标(幻灯片展示)二、预习检测明确了教学目标我们再来了解一下作者。1、你所了解的海明威？讲一讲海明威的故事。2、课文生字词鲭qīng鲨  攮nǎng    吞噬shì       鳐yáo鱼    蹂躏róulìn   榫s

3、ǔn头攒cuán些力气（聚集集中拼凑）   攒zǎn钱（积聚储蓄）三、整体感知，梳理情节1、了解故事梗概，复述情节  小组展示，教师点评、补充。2、梳理课文情节（1）小说节选部分共有老人与鲨鱼几个回合的较量？具体的对象是什么？（2）在老人与鲨鱼的这几个回合的较量中，老人用到了哪些工具及使用结果？斗争的结果怎么样？大马林鱼又怎样了？A.要求各小组明确任务：    第一小组（1--29段）    第二小组（30--47段）    第三小组（48--54段）   第四小组（55--82段）    第五小组（83--97段）B.快速读课文，完成表格 (幻灯片展示)    C.选五个同学口

4、填表格，并简练概括每一回合的精彩的斗争过程。 第一次第二次第三次第四次第五次搏斗对象     工具     结局鲨鱼是否被打败     大马林鱼情况              老师出示概括例句。   例如：第一回合：写老人第一次和鲭鲨搏斗的情景。那是一条巨大的鲭鲨，它凭借灵敏的嗅觉嗅出了鱼的踪迹，游得迅速无比，身子强健，战斗武器好，毫无畏惧且为所欲为。面对这强大的对手，老人虽然不抱多大的希望，但是他有坚强的决心。他鼓起全身的气力，用染血的手，用鱼叉十分准确的“攮”中了鲨鱼的脑子。虽然“它咬去了大约四十磅”，但是鲨鱼最终“肚皮朝天”“慢慢地沉了下去”。               

5、再请四位同学来概括后四回合3、问题快答1）老人是在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？明确：年老体衰   精疲力竭   头昏眼花   右手受伤左手抽筋   没有食物   缺乏武器   孤立无援2）斗争的一方是年老体衰的老人，另一方是接二连三的鲨鱼。那鲨鱼又是在什么情况下和老人斗争的？学生找出对鲨鱼的描写并概括其特征。 明确：速度快    嗅觉灵敏  身子强健  战斗武器好接二连三  成群结队  凶残强悍3）如此精细的描写鲨鱼的凶残特征有何作用？    对比——力量悬殊的对抗，反衬老人的勇敢、智慧。   情节小结：这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧？老人每取得一点胜利都付出了惨重

6、的代价，最后一无所有。他被打败了吗？你看到了“人的灵魂的尊严”了吗？四、合作探究、分析人物形象  (分组讨论、代表展示)1、老人愿意和鲨鱼搏斗吗？他是怎么想的？找出文中精彩的内心独白，分析这些内心独白对表现人物性格的作用？文中有五次搏斗前与后老人的内心独白。通过这些描写，我们可以看出主人公怎么样的性格特点？2、学生活动：（1）个人总结（结合斗争的过程、老人的内心独白）（2）个人将自己结果前后左右交换，互相对比补充。（3）请三名同学说说你眼中的桑地亚哥形象。桑迪亚哥是一个-----------------------的硬汉形象。桑迪亚哥是一个面临厄运甚至绝境但自信、勇敢、坚强、永不

7、屈服、永不放弃、敢于抗争、勇于面对暴力和死亡……的硬汉子形象！3、有人说，老人成功了，有人说，老人失败了，你认为老人到底是失败还是成功？请说明理由。4、请谈谈小说中的老人、大马林鱼和鲨鱼各象征了什么？明确：象征手法：大海 → 物质世界 人生舞台 老人 → 人类     硬汉精神          （幻灯片展示）马林鱼→ 自然的壮观与伟大   理想目标     鲨鱼 → 社会邪恶势力       挫折厄运老人的悲剧形象：象征海明威的人生  大海：海明威生存环境的象征