《行测数量关系》PPT课件

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1、第六讲：行测（数字推理）本讲内容一、等差和等比数列二、和数列与积数列三、平方数列和立方数列一、应掌握的基本数列1、数字的敏感度质数、奇数723-132-2基本数列的敏感度361=1921331=113掌握基本数列11-21（平方数）+（-）11-11（立方数）1-21的平方数：1491625364964....1-11的立方数：182764125216343....掌握基本数列212345（）112624（）12358（）124711（）120131623571113（）17掌握基本数列2（续）346913（）3461018（）12482221824313466一

2、、等差数列与等比数列等差数列是数字推理最基础的题型，是解决数字推理的“第一思维”。思维“第一思维”是指在进行任何数字推理的解题时都要首先想到等差数列，即从数与数之间的差的关系进行推理和判断。1、等差数列题型分析（1）基本题型：510152025例题1：46101624（）246810（2）二级等差数列例题2：-21716（）4336912例题3：26122030（）46810例题4：25112032（）36912二级等差数列变式：后一项减前一项所得的新的数列是一基本数列，这个数列可能是自然数列、等比数列、平方数列、立法数列或者与加1或2的形式有关。（3）二级等差数

3、列变式例题1：12514（）13927例题2：1261531（）14916251222324252例题3：3227232018（）5432例题4：202225303748（）2357112357111317（质数列）例题1：7791743（　　）A119B117C123D121779174312302826802618543倍数列（4）三级等差数列及变式例题2：1103170133（）92139639312182430666例题3：01382263（）125144112213927813倍数列例题4：（）36191052A、77B、69C、54D、48（69）36

4、1910523317953168422倍数列结论等差数列的特点是：全部递增或递减传统上看，要么递增，要么递减，其变化幅度不大当前上看，同样也是要么递增，要么递减，其变化幅度非常大例题1：062460120210618366090121824306662、等比数列题型分析例题2：39（）81243（1）基本题型例题1：248163264例题2：241248240（）2倍3倍4倍5倍例题1：128（）10242倍4倍8倍16倍（2）二级等比数列变式一：倍数+数列（3）二级等比数列变式例题1：1091750（）10*1-1=99*2-1=1717*3-1=5050*

5、4-1=199例题2：8171810（）8*2+1=1717*1+1=1818*0.5+1=1010*0.25+1=3.5例题1：1492253（）4*2+1=99*2+4=2222*2+9=5353*2+22=128变式二：倍数+项2倍+前一项例题2：34112976（）4*2+3=1111*2+3+4=2929*2+3+4+11=7676*2+3+4+11+29=1992倍+前面所有项习题1：6153577（）习题2：282464（）练习题习题1：6153577（）6*2+3=1515*2+5=3535*2+7=7777*2+9=163练习题习题2：28246

6、4（）2*1=24*2=86*4=248*8=64二、和数列1、和数列基本题型11235813典型题型：前面两项的加和得到第三项13471118292、和数列基本题型变式例题1：381017（）3+8-1=108+10-1=1710+17-1=26变式一：前面两项的加和经过变化之后得到第三项，这种变化可能是加、减、乘、除某一常数。例题2：4867（）27/4（4+8）÷2=6（8+6）÷2=7（6+7）÷2=13/2（7+13/2）÷2=27/4例题1：45111422（）4+5=95+11=1611+14=2514+22=3622+（）=49变式二：每两项加的和

7、，重新构成某种关系例题1：01124713（）0+1+1=21+1+2=41+2+4=74+7+13=24变式三：前若干项加和得到后一项2倍+前面所有项例题2：34112976（）4*2+3=1111*2+3+4=2929*2+3+4+11=7676*2+3+4+11+29=199习题1：22355690（）234习题2：123612（）练习题习题1：22355690（）23422+35-1=5635+56-1=9090+X-1=234练习题三、积数列1、积数列基本题型133927243基本题型：前面两项相乘得到第三项12248322562、积数列基本题型变式例题

8、1：251