《草房子》交流课件新的

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1、《草房子》读书交流鹤鸣湖镇中心小学五年一班执教老师:宋敏在这些美丽的草房子里,生活着众多个性鲜明的人物。从下面的描述中你能猜到几个?聚焦人物,品味感动1、到了严冬,他的形象最容易让人记住:他上学时,嘴上总戴着一个白口罩。他往台阶上一站,左手抓住皮带扣的地方,肚皮稍微一收缩,用手拉住皮带头,这么潇洒的一拉,铁栓便从皮带眼里脱落下来,左手在一松,裤子就像一道幕布漂亮的落下来。他撒尿,决不看下面,眼睛仰视着天空的鸟或云,或者干脆就那么空空的看着。2、她有着乡下孩子少有的灵气和书卷气,却没有一点点傲气,她丝毫也不觉得她比其他孩子有什么高出的地方,一副平平常常的样子。她让油麻地小学的老师们

2、居然觉得,她大概一辈子都会是一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩儿。3、这年秋天,他卖掉了七十多只羊,只留了五只强壮的公羊和二十五只特别能下崽的母羊。然后,他把卖羊的钱统统买了刚出窑的新砖。他发誓,他一定要给妈妈造一幢大房子。4、那时,她正在看着她的鸡在草丛中觅食。她听到喊声,转过身来,隐隐约约地见到一张孩子的面孔正在水中忽闪,一双手向天空拼命地抓着。她在震撼人心的“奶奶‘的余音中,来不及爬下河堤,就扑了下去······5、他是一个男孩。他最崇拜的就是他的语文老师蒋一轮,最喜欢的女老师是温幼菊。他一直把蒋一轮、白雀间的事情当作他们三人之间的事情。(1)桑桑是谁?他给你留下了什么印象?

3、(2)你能说说桑桑做过哪些调皮的事吗?(3)老师想推荐大家读一读两段文字。桑桑坚持上学,并背起了纸月送给他的书包。他想远方的纸月会看到他背着这个书包上学的。他记着母亲转述给他的纸月的话——“很多年很多年”。他在心里暗暗争取着,决不让纸月失望。桑桑的药奇苦。那苦是常人根本无法想象的。但是,当他在椅子上坐定之后,就再也没有一丝恐怖感。他望着那碗棕色的苦药,耳畔响着的是温幼菊的那首无词歌。此时此刻,他把喝药看成了一件悲壮而优美的事情。体会人物形象读书中56页:刘一水们相互搂着肩-----当纸月上船的一刹那间,她将砖头猛烈地投掷出去,然后也立即跳上渡船………这段文字让你感受到桑桑是个怎样

4、的孩子?从哪看出来的?体会人物形象:读书中275页:桑桑带着柳柳来到城墙下时,已近黄昏………不大一会,冷汗就大滴大滴地才能给他的额头上滚了下来。这段描写为何让你难忘?面对死亡威胁表现出来的勇敢和坚强,才是人生的优雅和悲壮。感受传神的描写:他是全书第一个出场的,他就是?陆鹤自尊心强、倔强秃鹤的秃,是很地道的。他用长长的好看的脖子,支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋无一丝瘢痕,光滑得竟然那么均匀。阳光下,这颗脑袋像打了蜡一般亮,让他的同学们无端地想起,夜里它也会亮的。由于秃成这样,孩子们就会常常出神地去看,并会在心里生出要用手指头蘸一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。 雨沙沙沙打在竹

5、叶上,然后从缝隙中滴落到他的秃头上。他用手摸了摸头,一脸沮丧地朝河上望着。水面上,两三只羽毛丰满的鸭子,正在雨中游着,一副很快乐的样子。秃鹤的秃,是很地道的。他用长长的好看的脖子,支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋无一丝瘢痕,光滑得竟然那么均匀。阳光下,这颗脑袋像打了蜡一般亮,让他的同学们无端地想起,夜里它也会亮的。由于秃成这样,孩子们就会常常出神地去看,并会在心里生出要用手指头蘸一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。 雨沙沙沙打在竹叶上,然后从缝隙中滴落到他的秃头上。他用手摸了摸头,一脸沮丧地朝河上望着。水面上,两三只羽毛丰满的鸭子,正在雨中游着,一副很快乐的样子。阅读停顿中思考

6、、感悟纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生,也照着世界上一个最英俊的少年……是的,秃鹤倔强的外表下也有一颗善良上进、热爱集体的心,这样一个活得有尊严的孩子,一个战胜自我的勇者,毫无疑问就是一个最英俊的少年,来,让我们一起深情地读一读这句话吧。纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生,也照着世界上一个最英俊的少年……感受《草房子》语言美 找出最让你难忘的画面读一读,与同伴谈谈感受。感受《草房子》语言美《草房子》是一首诗。 读《草房子》是一种享受,是一种文学享受,艺术享受,是一种真善美的享受。

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