2019-2020年高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观课时达标新人教版必修

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1、2019-2020年高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观课时达标新人教版必修1.(xx·河南方城一中月考)麦肯锡是美国有名的富翁,他坐飞机只坐头等舱,他解释说:“我在头等舱认识一个客户,就能给我带来一年的收益!”比尔·盖茨比麦肯锡更富有,有人在经济舱看到他,就问他为什么不坐头等舱,他说:“头等舱比经济舱飞得快吗?”麦肯锡的“机会战略”值得人们学习,比尔·盖茨的节俭精神也让人崇敬。这就告诉我们()①联系具有普遍性,任何两个事物之间都是相互联系的②事物的联系是多种多样的③任何联系都是具体的、有条件的④有些联系

2、带有主观色彩A.①②B.①③C.②③D.③④答案:C解析:麦肯锡因相信“机会战略”而选择头等舱,比尔·盖茨因崇尚节俭而选择经济舱,这体现了联系是具体的、有条件的,联系具有多样性,故选②③。①说法错误,不选。④错误,联系具有客观性。2.(xx·山东滕州二中期中)宋代徐玑在《黄碧》中说,“水清知酒好,山瘦识民贫”。其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们(  )A.事物之间都是有联系的B.自在事物的联系是客观的C.事物的联系是多样化的D.人为事物的联系是客观的答案:D解析:A本身错误,违背了联系的客观性和条件性。C与题意不符,只要在材料的

3、翻译中加一个关联词就好识别了,因为水很清澈,所以用这种水酿出来的酒也很好喝。因为老百姓很穷,所以经常乱砍滥伐,使得山光秃秃的。所以这句话只讲了因果联系这一种联系,体现不了联系的多样性。B、D关键是理解自在事物和人为事物的联系。二者的区别是根据与实践的关系来区分的。酒、山都是人类实践的产物,所以都是人为事物。故正确答案选D。3.经济体制和生态文明体制改革、民主法制改革、文化体制改革、社会体制改革、党的建设制度改革、纪律体制改革6个专项小组精准把脉,靠前指挥,使吉林省全面深化改革形成了合力攻坚的新局面。下列选项与材料所蕴含的哲理一致的是(

4、)A.夫物者有所宜,材者有所施,各处皆宜B.虽有尧之智而无众人之助,大功不立C.为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之D.夫君子取情而去貌,好质而恶饰答案:B解析:题目强调的是整体与部分的关系。B虽然有尧的智慧但如果没有众人的扶持帮助,也不会取得成功,与材料寓意一致,正确。A强调的是矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析。C体现的是抓住重点。D体现的是抓住主流,抓矛盾的主要方面。4.“水十条”的一个突出特点在于,对水资源、水环境、水生态做了具体部署,对工业、农业、城镇生活和交通源做了具体安排,同时对地表水、江河湖海都做了安排,既全面、系统,

5、又符合水环境本身规律。从唯物辩证法角度看,这给我们的启示是()①明确各单位分工和责任,注重系统内部的有序性②科学制定激励机制和工作目标,充分发挥意识的能动作用③建立合理的群体素质结构,注重系统内部结构的优化趋向④保持有效的沟通机制,树立正确的价值观A.①②B.①③C.②④D.③④答案:B解析:发挥意识的能动作用,属于唯物论知识,②不符合题意。④属于人生观、价值观的知识,不符合题意。①③符合题意。5.由我国自主设计建造的“科学”号已多次出海,航行6万多海里,承担了“南海成因与南海中南部盆地构造研究”“热液系统海底环境特征及其影响”“主流

6、系与西太平洋暖池变异机制”“典型弧后盆地热液活动及其成矿机理”“全球变化与海气相互作用太平洋专项”等国家重大项目,取得了诸多重要科研成果。这说明()A.人们可以根据自己的需要创造新的事物B.必须创造规律促使现有事物的变化发展C.人们都有喜新厌旧的心理D.人们可以创造一定条件,建立新的联系答案:D解析:A中的“自己的需要”提法不科学;规律不能创造,B错误;C太绝对,不是哲学原理。6.(xx·江苏宿迁期中)《管子·兵法》中说:“和合故能谐。”就是说,有了和睦、团结,行动就能协调,进而就能达到步调一致。从哲学角度看,“和合故能谐”体现了( 

7、 )A.整体的功能总是大于各个部分功能之和B.当各部分以合理的结构形成整体时,整体就具有全新的功能C.矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的D.量变与质变的关系解析:本题易误选A项,错在没有准确理解整体与部分的关系。只有当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时,整体的功能才会大于各个部分功能之和,A项错误;C、D两项与题意不符。有了和睦、团结,行动就能协调,进而就能达到步调一致,说明当各部分以合理的结构形成整体时,整体就具有全新的功能,B项正确。答案:B7.(xx·重庆杨家坪中学期中)“集聚效应”是一种常见的经济现象,它是指各种产业和经济

8、活动在空间上集中产生的经济效果以及吸引经济活动向一定地区靠近的向心力,它能增强群体竞争优势。“集聚效应”给我们的启示是(  )①立足整体就能实现整体功能大于部分功能之和 ②要树立全局观念,立足整体,统筹全局 ③要学会从整

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