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1、课题、章'单元Unit6课时4课型阅读课授课人授课时间15年月日午第节班级姓名小组学情分析学生能简单的使用begoingto/wantto谈论对未来的打算，能借助小组活动的机会，积极用英语与其他学生交流，大部分学生己具备了阅读文章把握细节的能力，但在归纳主题、还原句子等方而有一定欠缺。复学记师栓笔教备生栏-学习内容分析SoctionB围绕新年计划话题展开,语言输入量多。他是学生对SectionA中所学知识的巩固、拓展与提升运用。2a~2e以NewYear"sresolutions为主线,以贴近现实生活的res
2、olutions为话题展开阅读活动，语篇介绍了resolutions的定义、种类、特性等，读后设计了一系列与阅读相关的活动，旨在帮助学生在掌握语篇信息的同时，发展相应的阅读技能，提升阅读策略。让学生在语篇中真正理解将来时的含义，同时树立健康、积极的生活目标。学习目标•、知识口标：1•背会重点单词及短语able,question,discuss,promise,improve,physical,themselves,hobby,weekly,meaning,havetodowith,makepromises,h
3、ave…incommon,writedown,forthisreason,takeup并能在句子中正确使用这些短语。2.在语篇中深化理解将来吋即begoingto结构。二.能力目标：1.速读文章，能归纳每段主题。2.精读文章，联系上下文，还原句子，并能把握细节，捕捉关键信息。三、情感目标：制定计划，树立健康、积极的生活目标。、重难点预测重点：在语篇中深化理解将来时即begoingto结构；难点：领会和掌握语篇中出现的多重阅读策略。知识链接Iamgoingtomakemoremoneynextyear・Iamg
4、oingtoeatlessfastfoodandstartaexerciseprogramnextyear.IamgoingtotakealongvacationwithXieNanextyear.TamgoingtoimproveChinesepeople，s1ivesnextyear.学法指导1.速读文章，画出提示词句归纳每段主题。「2.精读文章，联系上下文，还原句子。Agoodbeginning3.仿照例子，进行造句。丿学习过程/ishaltdone.一、FreeTalk：1.Didyoumakeany
5、resolutionslastydar?2.Wereyouabletokeepthem?Whyorwhynot?二-Showthelearningaims.三、独学丿编写人：钟淑萍八年级年级审核人：王新颜执行审核人：曹党式编号：.2015—2016学年第一学期英语学科导学案'今巩义二中附中高效课堂教学改革(一)、我能速读文章，能归纳每段主题□TasklReadthepassageandmatcheachparagraph(1-3)withitsmainpurposeintheboxes・Underlinet
6、hewordsandphrasesthathelpedyoudecide.P462c（二）、我能精读文章，联系上下文，还原句子□Task2Whichparagraphinthepassagedoyouthinkeachsentencegoesin?Writetheletter（A~D）inthecorrectplacesinthepassage.P452b（学法指导：注意联系上下文）四、对学我能精读文章，把握细节，捕捉关键信息□Taskl对子学习交流独学部分答案□Task2对子学习完成P462d（学法指导：先
7、了解阅读任务，带着任务精读文章，捕捉关键信息完成阅读任务）五、群学我能在句子中正确使用这些短语□Findthesephrasesinthepassage.Thendiscussandwriteyourownsentences.IMG2e（学法指导：先在文中找到这些词组，并翻译这些句子，自己感悟；小组讨论，仿照例子，使用这些短语造句。）六、交流展示，质疑补充整理学案根据文章内容，用2e短语填空。Resolutionsarepromisesthatyoumaketoyourself・Usually,weatthe
8、startoftheyear,whicharecalledNewYear?sresolutions.Somepeopletheirresolutionsandplans,otherstel1themtotheirfamily.Therearedifferentkindsofresolutions.Someareaboutphysicalhealth.Someseif-improvement・Fore
