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时间:2019-11-15
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1、走进高中化学——初高中化学教学衔接指导讲义第八讲化学实验实验教学不仅是化学教学的重要组成部分,也是落实新课程三维目标的主要活动载体Z一。科学探究是化学新课程标准制定的脉络,科学探究在化学实验教学中必须通过探究性实验来实现。实验教学的衔接就是力求为高中探究性实验打好铺犁,在高中阶段止学生探究能力有明显的提升。一、化学实验基本知识1、初中化学实验常用仪器介绍仪器用途注意事项St加热时盛放液体不超过1/3,加热时外壁要干燥,用试管夹夹持未回移动,使之均匀受热•试管倾斜45。,试管口不能对着自己或旁人•加热后不能
2、骤冷,防止炸裂1试管夹用于夹持试言①应夹住试管的中上部②应握住试管夬长柄昨棒用于搅拌、过滤或转移液体时引流酒精灯用于加热①酒精星不起过容积2/3,不少于1/4②加热时玻璃仪器不能与灯芯接触,要使用外焰加热③不能用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯④用毕时用灯帽盖灭,不可用口吹丨击胶头滴管滴瓶胶头滴管用于吸取和滴加少量液体(20滴约为lml)滴瓶用千盛放液体药品:吸取少量液体,胶头滴管用过后应立即洗浄,再去吸取其他药品摘瓶上的滴管与滴瓶配套囲"par丿二铁架台用千固定和支持各种仪器,一般常用于过滤、加热等实验操作
3、□0烧杯用做配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温或加热时使用。加热时应放置在石棉网上,使受热均匀j量简量度液体体积不能加热,不能做反应容器D集气瓶用做收集或贮存少量气体①不能加热②盛放气体时瓶口盖毛玻璃片③进行燃烧实验,瓶底铺沙或放水2、药品的盛放和取川实验宗里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性的或有毒的。要严格遵守实验室的规则。(1)药品取用的基木原则①使用药品要做到“三不”:不能用手直接接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;更不得尝任何药品的味道。②取川药品注意节约:取用药品应严格按实验
4、规定的用量,如果没冇说明川量,一般取最少量,即液休1〜2ml,固休只要盖满试管底部。③用剩的药品要做到“三不”:即不能放回原瓶,不要随意丢弃,不能拿出实验室,要放在指定的容器里。(2)固体药品的取用固体约品通常保存在广口瓶里,取川固体笏品一般用笏匙。冇些块状的笏品(如石灰石等)可用锻子夹取。用过的药匙或蹑了要立刻用干净的纸擦拭干净,以备下次使用。把密度较大的块状约品或金属颗粒放入玻璃容器时,应该先把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容器慢慢地竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部,以免
5、扌J破容器。往试管里嘉入固体粉末时,为避免药品沾在管口和管捲上,可先使试管倾斜,把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部,然后使试管直立起來。(3)液体药品的取用液体约品通常盛放在细口瓶里。取川液体笏品时应注意:①试剂瓶的塞子要倒放在桌子上;②倾倒液体时,瓶口要紧挨着试悸口,应该缓慢地倒;③拿试剂瓶倒液时,贴标签的一而要朝向手心处;④倒完液体后,要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处。収用一定量的液体药站,常用量筒量岀体积。量液时,量筒必须放平。视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再
6、读出液体的体积(俯视读数偏高,仰视读数偏低)。取用少量液体时还町用滴管。取液后的滴管,应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置,防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽;不要把滴管放在实验台或其他地方,以免沾污滴管。用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶I二的滴铮不要用水冲洗),以备再用。严禁川未经清洗的滴管再吸取别的试剂。3、物质的加热不论给试管屮固体加热还是给液体加热,加热前,玻璃仪器外壁的水擦拭干净,都要先预热,不停移动试管。如果试管被固定,不停移动酒精灯。加热固体时,药品要平铺试管底部,试管口略向下倾斜,防止
7、冷凝水回流试管炸裂。加热液体时,使用试管夹,从下向上套,夹在试管中上部。试管液体体积不应超过试管容积的1/3,试管倾斜约45°角,避免液体沸腾喷溅。试管口不要对着自己和别人。加热后,不能用冷水冲洗玻璃仪器,否则有炸裂的可能,也不能把加热后的仪器放在实验台上以免烫坏实验台。可以加热的仪器直接加热试管(固、液),蒸发皿(液)坦竭(固)垫上石棉网烧杯(液),烧瓶(液),傩形瓶(液)不可加热的仪器集气瓶、量筒※括号内"固”表示该仪器可以用來加热固体,“液”表示可以用來加热液体。4、连接仪器装置儿乎所冇仪器的连接都
8、需转动,而非蛮力。必要时用水润湿起润滑作用。5、检验装置气密性。抓住两点:首先装置保证是一封闭体系。检验气密性实际是检验整个装置的接口处是否漏气,因而先把导管一端浸在水里。二对封闭体系微微加热或用手紧帖容器外壁观察导管口是否有气泡冒出,从而看是否严密。(无气泡则不严密,需检查哪漏气)6、ilLi虑、目的「把液休与不溶于液休的固体分离。操作中应注意:i贴,二低,三靠。一贴:滤纸紧贴漏斗内壁,中间不能有气泡二低:滤纸边缘低于漏斗口
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