课题专家指导

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1、课题培训会张丙昆今年开学的早，正月十二就开学了，似乎春也来的早，不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。忙碌了两年的课题快要结题了，回忆辛苦钻研的每个日子，和同志们为辨清一个结论而争辩的情景，好似这春雨过后新鲜的空气，甜丝丝的，像喝了蜜一样。开学第二周，大家一边忙于工作，一边积极的整理课题的各种材料和数据，在这忙碌之时，我课题组成员贾增科接到参加甘肃省“十二五”2015年度教育科学规划课题立项培训会的通知，真是千载难逢的机会，我

2、课题组加班加点把两年研究的成果书写成将近两万字的报告，借此机会，好好让专家指导指导，把存在的问题得以修改，培训会在兰州市二十七中举行，时间两天，邀请到了原南京市教育局教研室党总支书记、特级教师刘永和、西北师范大学教育学院教授焦瑶光做报告。刘永和教授和学员在课间交流（课题成员贾增科在其中）焦瑶光教授在作微型课题的报告两位专家将最近我国各地存在的不良教育现象，课题立项、开题、步骤，阶段成果、结题报告的书写，以及短快的微型课题的研究过程做了生动，详细的讲解，短短的两天很快就过去了，和专家交流只能在课间休息的十几分钟时间内，我课题组成员贾增科准备了几次机会才和刘永和专家将课题《农村学校德育活动形

3、式的多样化研究》的报告看了一下，在短短的几分钟，他对书写的课题报告，说了几点建议：1、报告书写基本规范，但要突出成果的研究过程。2、成果的形成要通过农村德育的现象，案例分析，问卷数据来支撑。贾增科说：“机会真难得，专家能提这两点建议，我感到收获已经很大了。”回到家，我课题组又结合专家提出的建议,细化研究过程，争取课题成果更具有实效性。