专家指导作文

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1、专家指导训练冲考写〃我〃类作文专题训练1【学习目标】1.多角度的认识自我，表现“我”的丰富多彩。2.抓住口己的特征，力求有创意地展现自我。3.根据所写内容选择恰当的表达方式和文体。4.感情真挚地表达，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。5盖用联相和相象.丰富夭认的山容6〕有记叙良做窈内容具体，写议论文矗到有理有据，写散文做到形散神聚。【考点聚焦】1.展现“我”2.展示“我”试题）的个性特长，如:的兴趣爱好，如:3.记述“我”的成长经历，如:中考试题）4.畅写“我”的情感世界，如5.表白"我”的精神追求，如6.描绘“我”的推测想象，

2、如州中考试题）7.抒发“我”的感悟体会,如:《的我》（2003年广东省屮考试题）《我的另一片天地》（2001年天津市屮考《妈妈，我长大了》（2001年北京顺义县《我的欢乐》（2000年天津市中考试题）《我的心愿》（2001年河南中考试题）《我二十年后某一天的日记》（2001年广《我的自学体会》（2001年青岛市屮考试题）8.表达“我”对口己的认识，如：话题作文《我很重要》（2003年黄石市屮考试题）【知识累积】一、认识自我的方法1・调查了解法：通过向父母、老师、同学、乡邻调查询问“我”过去的表现及对“我”的评价来了解自己。2.发散回忆法：从家庭、学

3、校、社会等各个角度去回忆“我”在不同时期、不同方面的所作所为来了解自我。3.自我剖析法：通过F1记等形式对自己的一言一行进行记载和分析來解剖自己。4.辩证思考法：用变化的眼光看口己面向未來的发展优势，用辩证的态度来评价自己。二、刻画自我的方法1.绘形传神法：通过对“我”的容貌、神态、身材、服饰、声音乃至举手投足等外在形态的描写，来揭示我的精神世界和性格特征。2•行动表现法：通过对“我”的行动描写来表现“我”的思想性格。3.内心独白法：通过“我”的自言自语来刻画“我”的形象，展示“我”的性格和内心世界。4.以物托人法：：通过描写与“我”有关的物来烘托

4、“我”的个性和思想品格。5.侧面烘托法：通过旁人对“我”的观察、议论和评价来展示“我”的方方面面。3.定点特写法：通过对“我”的某一突出“点”进行特写式描写，來表现我的精神风貌。三、积累“我”的名言1.口己把口己说服了，是一种理智的胜利；口己把口己感动了，是一种心灵的升华；口己把自己征服了，是一种人生的成熟。人凡说服了，感动了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。（蒋金铺）2.可以说，人生的过程，是一个不断认识自我的过程。是一个不断挖掘自己的过程。（陆星儿）3.能佩服别人绝不会显得你无能，能佩服别人恰恰说明你自信，能佩服别人也是一种幸

5、福。（李钧）4•成功者不一定要求才智过人，但必须气质特殊，他恨自己，也不和信自己不能成功，这种冃大的精神能量使他排除万难，最终成功。（刘墉）【卓越思维】“展现口我"是初中写作训练的重耍内容0—，也是中考作文考査内容的一个重要方血。要写好这类作文，可以从以卜•儿方而入手：1.耕选素材。选材是作文的首要环节，只有选取了优秀的素材，才能成功地展现自我。精选素材，首先要打开思路。我们可以细心回忆牛活小的点点滴滴，仔细分析生活中的方方面面。如：我们可以写自己的绰号,也可以写自己的爱好;可以写自己对学习的态度，也可以写自己处I比的风格；可以写自己的欢乐、苦恼，

6、也可以写自C的追求、秘密；可以写“我”的成长经历，也可以剖析“我”的优缺点；可以写家中的“我”，也可以写老师眼中的“我”；可以写现实中的“我二也可以写理想中的“我"……有了素材,还需要精心筛选。筛选时,要反复比较各种材料的优缺点，要选那些内容详实、新鲜感人、牛动有趣且能突出“我”的个性特点的素材。经过认真思考、细心比较，我们就会找到最优秀的写作素材。2.创新构思。有了好的素材，作文还只是成功了一半。作文要引人注目，还得创新构思。我们可以从“切入的角度、行文的思路、写作的方法"等方血来创新构思。从角度而言，可以从单一角度出发，抓住自己某一主要特征来展

7、示自己的形彖，也可以从整体角度入手，画出白己的自画像；可以从正而的角度展现白己的个性，也可以从侧而的角度展示白己的优点；可以静态地描述口己的方方面血，也可以动态地写出口己的发展变化……从思路而言，我们可以用分镜头展示“我”在不同场合的形彖，也可以用“一线串珠"申起“我”牛活的点点滴滴；可以“散点铺排”，将口己的特点一一形彖地罗列出来，也可以纵向展示，叙写“我”不同时期的故事；可以用日记体记录"我”的言行；也口J以借自白书、档案等形式表现“我”的本质……从写作方法而言，我们可以用一词经纬法來展示“我S也口J以用二人称或三人称來介绍“我可以借梦境来表白

8、“我"；也可以借他人、他物来展现“我S可以川寓褒于贬的方法赞扬“我二也可以用寓庄于谐的方法调侃“我”……角度、思路和写作方