专家指导备考

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时间:2019-11-26

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1、专梯務考:家踽考需ft*“四要五櫛随着高考的逐渐临近,考生们在经历了一年多备考之厉,终于到了该“出兵打仗”的日子,不知道这个时候大家的心情怎样,会不会感到紧张?不确定口己的将來会是怎样?还是有些激动和期待?无论心情如何,相信每个学牛此时都做好的准备。那么临考前的必要准备,你是否有更多的了解。具有丰富经验的张锁恩老师向记者介绍:在临考前的一两天里,关系到高考成绩的两大关键因素——知识运用能力和应考心态中的知识运用能力已经基木定型,虽然为了维持已有的做题感觉仍要在这一时间段巩固和训练,但是对于拓宽知识面和提高解题能力已经没有太大的帮助。因此在临

2、考前的最后儿天,心态调节也就成为了这一阶段的主题。除此Z外,学大张锁恩老师还特别指出,家长们也不要过于扌I!心孩子的考试情况,要明确口己该做什么不该做什么,要与考牛达成决胜高考的默契。而考牛也要对考场注意事项进行更加明确地梳理,不耍因为无意中触到了高考的雷区而造成终身遗憾;同时对丁•如何把握答题要领和应对考场意外情况的发牛也要熟记于心,确保在考试中发挥出口己的最好水平。高考前一天家长看左边据了解,通常到了临考询一•天,家长往往比孩子还要感到紧张,他们不知道除了做出可口的饭菜之外还可以帮助孩了做哪些事情,想要叮嘱的话一不小心就会招来孩了的反感

3、,也不知道是否该说;某些做法木是好意,却往往会起到相反的效果。家长们究竟怎样缓解焦虑的情绪?如何在高考的吋候做称职的后援团?陪考的时候究竟有那些需要注意的地方?与孩子沟通时哪些话该说,哪些话不该说都是我们需要注意的问题。在此学大张锁恩老师给家长们出谋划策,总结了以下儿点建议。教育专家指出:家长陪考“四要五不要”历年高考时,众多家长在考场外陪考的场景可谓极其壮观,毕竟高考对于每个孩子来说都是如此重要,因此在考场外有家长照应,给予支持和鼓励也是无可厚非的事情,然而在这里仍然要明确一点的是,家长陪考需耍在孩子认可的情况下进行,如果未征得孩子的同意

4、,家长最好述是不耍陪考。那么对于这些陪考的家长,有哪些事情需要特别注意呢?陪考家长需做四件事:1、做力所能及的事情如在考场外等候时,帮孩子准备一些不能带进考场的必需品,如遮阳伞、饮料等。2、帮助解决实际问题如及吋解决堵车、没拿准考证、突发疾病等问题;中午帮助孩子找到合适的就餐地点和休息场所;午休的吋候及吋叫醒他,以免影响考试。3、营造轻松考试气氛了解孩子的兴趣所在,考试期间多和孩子谈论一些•考试无关的话题。4、察言观色注意聆听及时给孩子鼓励和安慰,这个时候只有鼓励才是最有意义的。陪考家长一定不做的五件事:1、不打乱平口生活习惯如果家里并不富

5、裕,却给孩子订了一个豪华的钟点房,会让孩子感到特别有压力。2、不问孩子考得怎么样这样只会加深孩子的烦躁和不安。3、不要对孩子造成干扰不要告诉孩子你在考场外知道了某道题的正确答案,也不要对孩子说“刚听说某道题如何作答更准确”,这样的话对孩子毫无帮助,只能适得其反。4、不要没话找话,切忌唠叨高考这天由于孩子要花人量的粘力应对考试,因此尽量少跟孩子交流,一切以孩子说家长听为主。5、不表现出过分担心高考时家长过分担心和忧虑的情绪更容易传递给孩子,让孩子平添忧虑,影响考试状态。链接一课堂延伸:06年宁夏文科状元万木春:父母很懂得与自己沟通每次提起父母

6、,06年宁夏文科状元万木春都一脸阳光,她说父母特别了解自己,每次自C遇到I木I难的时候都帮助自己分析解决,让自己感到闲难是可以全家一起来克服的。生活屮,万木春的父母也在不断帮她树立信心,并通过自己的言行潜移默化地影响她,使万木春从小就有好的心态,知道迎难而上、宽容别人。与孩子沟通交流有讲究随着孩子年龄的不断增长和独立意识的增强,对任何事情都有了白己判断的标准,而也就是这些标准讣他们为父母Z间产生隔阂并感到父母唠叨。而所谓“唠叨”的产牛,•方面是做为“过来人”的父母想告诉孩子-•些人生体验,避免孩子走弯路,而从孩子的角度来说却往往是听到父母的

7、劝告Z后,多半在心里嘀咕“这件事我已经知道该怎么办”,当家长发现孩子对白己的话无动于衷吋免不了要多说儿遍,而独立中略显叛逆的孩子这时已经感到厌倦,甚至养成了“家长说东,他偏往西”的条件反射。为了避免临考时由于沟通不当而引起的父母与子女间不必要的矛盾,就需要家长们在说话的时候注意措辞,说些听起来顺耳的,考生容易接受的话,增强考生的备考信心,有利于高考的临场发挥。当然这并不是要家长低声下气,而是营造一个较为轻松的备考环境。链接一课堂延伸:考前考生最不希望听到的10句话1、忌语一:“把题看仔细,认真答题,千万不要有任何大的疏漏,争取多拿分。”这样

8、的话考生己经听老师们讲过无数遍了,就不希望家长在答题策略上再做什么评价,毕竞每个考生都不愿意在已经掌握的知识点上丢分。2、忌语二“祝你成功!”这句话含有太多家长对孩了成绩的期待,

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