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《高中生物《41基因指导蛋白质的合成》导学案新人教版必修2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、4.1基因指导蛋白质合成课前预习学案一、预习目标预习遗传信息的转录和翻译，尝试运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。二、预习内容第一课时：遗传信息的转录1.RNA的组成、结构及分类（1）基木单位：,它是由一分了、磷酸和碱基组成，组成RNA的碱基有o（2）结构；一般是_链，长度比DNA短，能通过,从细胞核转移到细胞质。（3）分类：①在翻译过程屮起模板作用的是；②起转运作用的是:③参与构成核糖体的是o2.转录（1）场所：⑵模板：亠亠⑶原料：⑷配对原则：⑸产物：（主要是niRNA）⑹过程：①解旋：解开。②配对：细胞中游离的与供转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对。③连接：在的作用
2、下，依次连接，形成新的分子。④脱离：合成的从DNA链上释放，而后DNA双链恢复。第二课时：遗传信息的翻译1.翻译①概念：在中，以为模板，合成具有一定氨基酸顺序的的过程。②场所：③模板：④原料：⑤运载工具：⑥产物：2.密码了（1）概念：上的3个相邻的碱基决定1个氨基酸，这3个相邻碱基称为。（2）种类：共有种，决定氨基酸的有种。3.转运RNA（1）结构：形状像三叶草的叶，一端是携带的部位，另一端有三个碱基。每个tRNA的这3个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对，称为o（2）种类：种小结：基因指导蛋白质合成过程基因niRNA・蛋白质细胞核细胞质(核糖体)三、提出疑惑同学们，通过你的H
3、主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格小疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标⑴概述遗传信息的转录和翻译过程⑵理解遗传信息与“密码子”的概念⑶运用数学方法，分析碱棊与氨棊酸的对应关系二、学习过程笫一课时探究活动一：遗传信息的转录1.为什么RNA适于作DNA的信使？遗传信息存在于细胞核，蛋白质合成在细胞质中进行，在两者Z间需要一个传递信息的信使——RNAo能完•成此任务的RNA与其成分和结构有一定的关系。(1)基因是有的片段；DNA主要存在于中，而蛋口质的合成是在中进行的。(2)RNA—般是—链，比DNA短，因此能够通过,从转移到中。2.DNA和RNA的主要区别种类DNA(脱
4、氧核糖核酸)RNA(核糖核酸)组成部分碱基胸腺唏喘(T)尿唏旋(U)腺瞟吟(A)鸟I】票吟(G)胞II密1定(C)磷酸磷酸五碳糖脱氧核糖核糖组成单位脱氧核卄酸(4种)核糖核井酸(4种)结构规则的双螺旋结构常成单链结构分布细胞核(线粒体，叶绿体)细胞质功能编码、复制遗传信息，控制蛋口质的合成将遗传信息从DNA传递给蛋白质3.DNA的遗传信息是怎么转给mRNA的?(1)转录：在内，以DNA的为,按照的原则合成的过程。(2)转录的过程(分4步)看课本P63图4-4能理解并详细描述其基本过程。DKA…TrBBA…九…£…窈・"G“Ae,rC…Ar・・A,BnG…jwWA…iU,r,U…G
5、■“t上…It…y•r,Gr,*p-*（）•■'CBB,探究活动二：遗传信息的翻译1.碱基与氨基酸之间的对应关系是怎样的？密码子：在上相邻的个碱基'终止子：UAA、UAG、UGAY种类起始子：AUG（甲硫氨酸）、GUG（缄氨酸）（64种）I其他密码了：只能编码氨基酸能够编码氨基酸的密码子有—个；一个密码子对应个氨基酸；但一个氨基酸可能有个密码子（简并性）。密码子具有简并性和通用性（所有的生物共用一套遗传密码）2.遗传信息、密码子和反密码子的对比遗传信息密码子反密码子概念是指DXA上特定的脱氧核卄酸排列顺序mRXA上决定一•个氨基酸的3个和邻碱基与mRNA分子中密码子互相配对的tR
6、NA上的3个碱基作用决定蛋口质屮氨基酸的排列顺丿芋翻译时决定肽链的氨基酸排列顺序与上3个碱基互补，以确定氨基酸在肽链上的位置种类多种多样共64种,编码蛋白质的密码子共61种，终止密码共3种，不能编码蛋片质61种3.游离在细胞质中的氨基酸，是怎样运到合成蛋白质的“生产线”上的呢？需要“搬运工”——o反密码了：tRNA呈形，其一端有三个碱基可以与mRNA±的三个碱基配对"，称为,另一端可以携带,tRNA有种;一个tRNA只能携带种氨基酸;一个氨基酸可以由种tRNA携带。4.翻译的过程（1）mRNA进入细胞质，与结合。（2）携带一个特定氨基酸的IRNA,通过为第一个密码子互补配对，进入
7、位点1.（3）携带另一个特定氨基酸的IRNA以同样方式进入位点2.（4）位点1位点2相应的氨基酸形成,位点1的氨基酸转移到占据位点2的tRNA上。(5)核糖体读取下一个,原占据位点1的离开核糖体，占据位点2的tRNA进入位点1,一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2,继续肽链合成。重复进行，总到读取到o(6)肽链合成后，从核糖体与niRNA的复合体上脱离，经一系列步骤，盘Illi折叠成成熟的蛋口质分子。探究活动三、延伸拓展1、根据碱基种类和数量(或比例)，推测核酸类型(1)种类：
