高三政治科复习策略之我见

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1、高三政治科复习策略之我见琼海市嘉积第二中学韦创保一、［摘要］虽然，我高三政治复习经验不足，但这些年下来，我总有些话想要说出来。高三政治复习是一个系统性的，不仅要抓好教材,老师和学生都要讲究复习的策略，方能取得一定的效果；教材、教师、学生是一个系统，每一个必修知识也能形成一个系统，而作为参加高考的学生更要打破必修之间的系统，形成高屮政治学科一个大的系统。对不同的题型，老师应当帮助学生形成自己的答题策略和方法。二、［正文］一、教材（课本）课本是复习最根本的材料，是高考出题最根本的依据之一，纵观历年政治高考试题，考查的重点都是

2、基础知识和基本技能，特别是对于基础知识的理解和运用部分，试题的分值相当大，而且基础知识的熟练运用也是做好拔高题的一个前提，任何忽视对基础知识的复习都是错误的。目前，不少学生甚至老师对课本不够重视，他们热衷于大搞题海战，对政治热点材料过分追求，我认为这样是得不偿失的，我们的复习不能丢掉根本。对课本知识点的处理要根据学生基础而定，要是学生基础薄弱，更加要加强对课本知识点的复习和训练。对基础比较薄弱的学生，我认为应从如下几个方面着手：（一）、先抓好“线”、“面”所谓先抓好“线”就是教师要帮助学生先建立每一个必修大的知识体系，让

3、学生能站在更高的角度把握教材，而且建立知识体系对于学生加强知识的记忆是一个很好的方法。为什么要先建立一个知识体系，道理是很简单的。帮助学生建立一个课本知识体系，就像给学生一根绳子（体系），把犬把的珠子（单个知识点）给串起来。这样子学生就能把握更多的知识点。下面，我以哲学为例。众所周知，《哲学生活》是让学生比较头痛的一个必修，不管是记忆和理解或者在做题的时候总是无从入手，我想原因是多样的，我们不妨给学生建立两条这样的知识体系：给学生建立这样的体系不仅是让学生方便记忆，更重要是让学生知道哲学知识的划分范围O请大家不要小看让学

4、生明白这个其实际意义是很人的。比如2007年海南高考试题政治科第26题第2小问：运用矛盾分析法（即答题范围）的有关知识，分析互联网信息传播加速的社会作用（8分）；2008年海南高考政治科第26题第3小问：运用整体与部分关系的原理（即答题范围），说明社会主义和谐社会建设与改善民生的关系（8分）；2009年海南高考政治科试题第25题第2小问：运用所学哲学知识（带有迷惑性质的答题范围），说明个人应当如何在社会屮实现人生价值（真正考察的答题范围一历史唯物主义的人生观、价值观）。（7分）；2010年海南高考政治科试题第23题「构成

5、我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。”（10分）；请运用认识论知识（即答题范围）对上述观点进行辨析。2010年海南高考政治科试题第25题第2小问：从孑盾特殊性原理的方法论角度（即答题范围一注意是方法论角度，学生经常在这个问题上出现错误），分析如何利用海南文化资源促进国际旅游岛建设（8分）。（二）、抓好“点”抓好“点”就是在建立每个必修大体系的棊础上，建立起每个要素，简单来说，就是往体系这条绳子上串上珠子。而且还得注意各个知识之间的内在逻辑体系。以《哲学生活》的内容为例：比如我们讲“运动”这个知识要点最少要注

6、意如下儿个方面,一、运动的概念；二、物质运动表现的特点和形式；三、运动与物质的关系；四、物质运动不等丁•事物的发展；五、要抓住这条逻辑主线，即物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的。这样能使学生在理解各个知识点的基础上建立起一个小的只是体系。最近儿年高考，总是出现一些我们平时容易忽视的知识点,比如：2007年的海南政治高考题25题的第一个问：根据材料一，分析H企业能够实现“1+1>2”的经济学道理（6分），这个问题主要是考察“企业兼并”及相关知识。所以我们在第一轮复习的时候，抓点也得抓全面，不能操之过急。抓好''点”

7、，即抓高考大纲和考试说明的考点，更抓重点！课本的知识点很多，该如何来识别和断定考试的重点呢？我认为：其一，基本概念与基本原理就是高考政治全面复习的重点。因为这些知识是基础的基础，是形成知识体系的奠基石。比如：物质、意识、规律、实践等概念就是《哲学生活》的基础；其二,课本的重点知识要同政治时事热点相结合。当年国内外重大时政的热点与焦点问题是政治高考理论联系实际的重点。比如：2008年海南政治高考第25题就用了海南省的热点材料。其三，要牢牢抓住高考考试说明，特别是注意是否有增加新的考点。（三）、打破体系，整合提高。要提高学生

8、运用知识点解题的能力，就得学会整合同类的知识点，而且这样的整合过程，我们老师可以引导，但必须得学生自己动手完成，因为只有这样才能加深学生的理解和记忆，切忌搞“拿来主义”。比如，在讲“意识”这个知识点的时候，我们可以联系“社会存在和社会意识”、“科学发展观”等。再比如：学生在学习选修国家与国际组织的时候，可以从这些方面