复习策略介绍之我见

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时间:2018-09-30

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1、英语知识运用部分的题还是有一定的难度的,考生应当给予适当的重视,多复习,勤练习,争取拿高分。根据历年真题,英语专家们认真总结了英语知识运用(完形填空)的题型特点,并以此为一家并为广大考生分别提出了相应的建议。  一、词汇方面的考查可以分为三类  1、近义(形)词辨析。顾名思义,即是对四个在意思上或拼写上比较相近的词汇进行考查。  2、高级词汇考查。其实也就是考查考生的词汇量;这一类的词汇考查,四个选项通常都比较长,且其中有一至两个是考生不太熟悉的大纲内的词汇。  3、固定搭配。这一类通常是考查介词或动副词搭配。  应对措施:对于词

2、汇这一类的考题,我们应该在平时的词汇复习当中做好准备。大纲要求的5500个单词务必都要熟悉,对于那些形近、义近的词汇要进行总结与辨析,同时,不仅仅要对单个词汇的意思进行记忆,还有对该词汇的一些固定搭配和常用结构进行熟悉、了解甚至记忆。  二、语法结构方面主要是考查从句的引导词,有时也会对常用句型进行考查。  常考的引导词有which,that,as,than,while,when,before,until,unless等。  应对措施:在平时的语法复习当中注意从句的用法,尤其是引导词的用法及使用情况。一些固定的、常用的句型也务必要

3、掌握,如强调句、倒装等。  三、上下文的逻辑方面主要是考查考生对文章的理解和把控能力。  这一类的题型要求考生不仅仅要读懂空格所在的句子的意思,同时还有理解上句或下句的意思,有时需要对前一段或下一段,甚至是整篇文章的意思进行理解。  应对措施:要解答这一类题型,我们一定要注意遵循“瞻前顾后”的原则,根据上下文的相关线索,进行作答。这些线索通常有:词汇的褒贬义(可以反映作者的态度)、连词(and,but,yet等)、短语及句意(判断两句之间的关系,或转折、或因果等)。  从上面的论述可以看出,英语知识运用这一题型实际上是对考生综合能

4、力的考查。因此,在考研复习当中,为了更有效、更快地攻克这类题型,海文考研的英语专家们建议广大考生可以在基础复习的后期(即熟悉并掌握了一定考研词汇和语法之后)结合历年真题进行练习。最后的海文的英语专家们希望各位考生能够攻克考研英语的开门题型——英语知识运用 三、完形填空的试题类型  完形填空是在语篇的基础上对各语言要素,如词汇,表达方式和结构进行考查。完形填空的文章作为一个完整的语篇,必然阐述了一个完整的思想,表达了一个整体的概念。要使这些概念在意义上连贯,就要使用各种衔接手段。在各种衔接手段中,语义衔接、逻辑衔接、结构衔接和惯用衔

5、接是四种常用的衔接手段。这四种衔接手段就构成了考研英语完形填空的四种出题类型。  1.语义衔接题  语义衔接是指句子和句子之间依靠上下文的语义关系而形成连贯的语篇。这种衔接形式在完形填空中表现为同义词或形近实词(如名词、动词、形容词、副词等)的选择。这类实词的选择辨析题在考研完形填空中的比例很高,大约占70%。  2.逻辑衔接题  语篇中的逻辑衔接是指句子之间或句子内部各成分之间,通过连接性词语的运用,实现语义上的连贯。通过逻辑衔接,人们可以了解句子或句群之间的语义联系,甚至可经前句从逻辑上预见后续句的语义。因此在完形填空中所说的

6、连接性词语既包括句子语法的连词这个词类,也包括具有连接意义的副词或介词短语,逻辑衔接反映在考题上主要是选择逻辑连接词(包括反映句际逻辑关系的连接词、介词、短语等)。如英语中的later,consequently,inthemeantime等等。  3.结构衔接题  英语中有一些固定的结构,如平行结构、强调结构、主谓一致、倒装结构等。结构衔接题也就是对语法关系(尤其是句法关系)的考查。结构衔接反映在选项上常以关系代词、关系副词、人称代词、不定代词、副词等形式出现。通过这些固定结构的衔接,语义取得了连贯。  4.惯用衔接题  惯用衔接

7、也可以称之为固定搭配。主要是指动词与介词、副词;名词与介词、名词;介词与名词等的固定搭配,这类试题在考研完形填空试题中约占10%。具体表现为介词与副词的选择,但不能因此简单认为是对介词或副词的用法考查,而是由于选项中的介词或副词与文中的某个动词、名词、或形容词形成习惯用法,所以在类型上属于惯用衔接。应对这类考题,要求考生必须熟悉掌握大纲中列举的常用词组与固定搭配。需要特别注意的是:在许多的词义辨析题中,名词、动词、或形容词的选择也与上下文中与其搭配的介词或副词有直接的关系。本书特别在附录部分对完形填空常考高频词组进行了汇编,以便大

8、家复习备考。  四、完形填空基本解题策略  1.宏观上把握文章的中心和结构  考研英语完形填空的文章以说明文和议论文为主,个别情况下会出现夹叙夹议的文章。它们一般具有以下两个特点:  1)都有明确的中心  由于完形填空要求从内容和结构两个方面将文章

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