高考数学能力备考之填空题解题策略

高考数学能力备考之填空题解题策略

ID:45612086

大小:74.18 KB

页数:7页

时间:2019-11-15

高考数学能力备考之填空题解题策略_第1页
高考数学能力备考之填空题解题策略_第2页
高考数学能力备考之填空题解题策略_第3页
高考数学能力备考之填空题解题策略_第4页
高考数学能力备考之填空题解题策略_第5页
资源描述:

《高考数学能力备考之填空题解题策略》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、高考数学能力备考之填空题解题策略一、考情分析填空题是高考数学的三种基本题型z—,高考题的命制对于填空题来说,涉及的知识点较多,几乎可以渗透到高中数学的每个章节,填空题的类型-•般可分为:完形填空题、多选填空题、条件与结论开放的填空题.这说明了填空题是数学高考命题创新改革的“试验出”,将各类新定义题、开放题、探索题等来命制题S,III题灵活,注重对能力的考查。近年高考对填空题的题虽及分值有增无减的趋势。侦测2009年创新型的填空题将会出现情境创新题,因此,我们在备考时,既要把关注这一新动向,乂要做好应试的技能准备。填空题是高考题中客观性题型之一,具有小巧灵活,结构简单,概念性强,运算不大

2、,不需要写出求解过程而只需直接写出结论等特点。虽然量少(日前只有4-6题),但考生的得分率较低,不很理想。究其原因,考生还不能达到《考试说明》中对解答填空题提出的基木要求:“正确、合理、迅速”。那么,怎样才能做到“正确、合理、迅速”地解答填空题,为做后而的题赢得宝贵的时间呢?要做到:快——运算要快,力戒小题人作;稳——变形要稳,不可操Z过急;全一答案要全,力避残缺不齐;活——解题要活,不要牛搬硬套;细——审题要细,不能粗心大意。二、高考数学填空题的特点1•与选择题相比填空题缺少选择项的信息,更像一道解答题,故解答题的求解思路可以原封不动地移植到填空题上,如解答填空题的直接运算推理法.2

3、.与解答题相比,填空题又不用说明理由,又无需书写过程,在这一方血,填空题更接近于选择题,1大1而解选择题的有关策略、方法有时也适合于填空题.3•山于填空题常用來考查基本概念、基本运算、大多是一些能在课本中找到原型或背景的题目,故可以通过观察、分析、转化、变为已知的题目或非常熟悉的棊本题型,这是填空题区别于某些高档综合题的重要所在.4.填空题无需解答过程,因而解答过程的每一步必须百分之百地准确,一步失误,全题零分,从考试的角度看,填空题相比选择题和解答题更容易失分.三、解答策略同选择题一样,填空题也属于“小灵通”题,其解题“不讲道理”,所以解答填空题的基本原则是“不择手段”、“小题不能大

4、做”,小题需小做、繁题会简做、难题要巧做,解答大部分填空题的基木方法是“直接运算推理法”,部分填空题也可用等价转化法、特例求解法(特殊值法、特殊函数法、特殊角法、特殊数列法、特殊位置法、特殊模型法等)、数形互助法、合理构造法、以题攻题法、规律发现法、逐一判断法、验证法。解题应突出转化的思想(转化为图象、转化为特殊图形、转化为易于解决的问题等),力争小题小做或小题巧做。1•直接运算推理法对所给问题比较简单或比较熟悉吋,可直接利用课木中的定义,性质,定理,公式等,进行推理演算而得到正确答案.的最小值为【例11(2008年,辽宁卷)设xe(0,-),则函数),=2sinr+12sin2x2s

5、in2x+1sin2兀【分析及解】由二倍角公式及同角三角函数的基本关系得:31=—tanx+22tanx2sin2x+l_3sin2x+cos2x_3tan2x+1y~2^ltanx*=V3,当且仅当2tanx2sinxcosx2sinxcosx2tanx7TTx丘(0,—),•:tanx>0,利丿LI均值定理,2tan2x=1时取“=”,・・・,ymin=V3,所以应填徭.【评述】运用直接法,必须根据题设条件联想相应的知识进行求解,本题的关键是明确化简变形的方向,即将式子化为只含一个变量,利用齐次式化为正切进行统一变量,然后根据特点运用均值定理进行求解。2.等价转化法对所给的问题较为

6、复杂或较为陌牛时,可通过等价转化为另一种容易理解的语言,或通过适当的变形转化为容易求解的形式,再求解【例2](2006年,全国I卷)过点(1,血)的直线/将圆(X—刀彳+尸=4分成两段弧,当劣弧所对的圆尤、角授小时,•直线/的斜率后o【分析及解】由己知点P(1,a/2)在圆(x-2)2+y2=4的内部,圆心为C(2,0),耍使得劣弧所对的圆心角最小,等价于过点P的弦最短,显然只能雄直线/丄CP,由斜率关系,得k=——=-,所以应填-.kCP-<222【评述】本题初看很难,运用等价转化,即过点P的弦最短,可迅速解决问题.3.特例求解法当填空题的结论唯一或以值为定值时,我们只须把题中的参变

7、量川特殊值(或特殊函数、特殊角、特殊数列、图形特殊位置、特殊点、特殊方程、特殊模型等)代替Z,即可得到结论。一般用于所给的问题比较抽象,或具有一般性吋,可通过具体化和特殊化而获得解决。【例3](2007年,江西卷)已知数列仏}对于任意p,qE/V*,有ap+aq=ap+qf若6二丄,则9°36=•【分析及解】取特殊数列〜=如伙工0),乂a卢丄,得k丄即色=丄刃,・・・%=4,n99936故应填4【评述】运用常规方法费时费力,取特殊值数列即可轻松

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。