部编版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》优秀教案

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1、直德上册教1^2部审定18义务教疔教科

2、$三年级《父母多爱我》教学设计教材分析:《父母多爱我》是人教版道德与法治三年级上册第四单元第一课的内容。切合本单元“家是最温暖的地方”这个主题，从最重要的亲子关系入手，先帮助学生建立对这个“小家庭”概念的认识。体会父母的关心和爱，同时也培养学生对父母的理解和尊重。教学目标：【知识与能力目标】通过学习认识到父母的关爱，同时也培养学生对父母的理解和认同。【过程与方法目标】通过课本学习，增进学生和父母之间的沟通。【情感态度价值观目标】帮助学生通过换位思考等方式理解自己的父母，更加关心和关爱父母。教学重难点：1•教学重点：发现父母对我们的爱，并理解父

3、母对我们的付出。2.教学难点：在理解父母的基础上增强学生对父母的感恩和尊敬，形成更好的亲子关系。课前准备：学生进行课前预习，教师制作多媒体课件，准备相关材料。教学过程^导入新课情境导入:爸爸妈妈爱我吗？教师小结：爸爸妈妈平时或许很少会把“爱”这个字眼挂在嘴边，也很少说“爱”我们。但其实他们在背后默默地关心着我们，为我们付出了许多许多。通过今天的学习，我们就要来走进每天陪伴我们的父母。一起进入第十课的学习：父母多爱我（引发学生思考和学习兴趣）一、父母默默地爱活动一：填写“爱心树”（课本第66页）仁哪些事是我们平时不曾注意的呢？2、分享你填了“爱心树”以后的感受。活动二：爱在不言中。1

4、、阅读故事《妈妈喜欢吃鱼头》2、欣赏歌曲《鲁冰花》、《我有一个好爸爸》【设计意图】（帮助学生发现父母的关爱，培养学生对父母的感恩之情。〉二、多一些理解活动三：课堂互动仁结合课本，父母还有哪些事是我不能理解的呢？2、通过本课的学习，是不是对这些事有了新的看法了呢？【设计意图】（帮助学生换位思考，更加理解父母）课堂小结：父母是我们最重要的亲人，他们给了我们生命，也给我了我们最多的关爱。尽管他们表达爱我们的方式不尽相同，有的父母的爱是显而易见的，有的父母的爱则是默默无言的。不管哪种方式，父母对我们的爱都是伟大的。我们也要更加理解我们的父母，更加爱我们的父母。板书设计第三节父母多爱我一、父

5、母默默地爱二、多一些理解课堂练习1•小米的爸爸为了让他减体重，每天和他一起步行到学校。小米觉得很累，并且感到很不开心。以下对于小米爸爸做法的说法正确的是（C）A.小米的爸爸是为了不让小米睡懒觉。B.小米的爸爸不关心小米的累。C.小米的爸爸很关心小米的健康，所以才和他步行去学校。D.小米的爸爸没有其他交通工具带小米上学。教学反思：本框是道德与法治三年级第四单元第一课的内容，本课学习的重点是让学生通过学习能够更加清晰地认识到父母对我们的关爱，并在这个过程中更加理解父母。本节课注重培养更和谐的亲子关系，同时也对学生的身心健康成长发挥积极的作用。《认识自己》教学设计《认识自己》是苏教版三年

6、级上册第一单元成为更好的自己的第一课。认识自己看起来简单，其实并不容易。我们在一天天长大，对自已的认识也在逐步形成。只有了解自己，对自己有充分的认识，才能更好地发展自己。本课分为了解自己和完善自己，在了解的基础上引导学生做更好的自己。【知识与能力目标】1•精选学生身边的资源，通过感悟名人名言等方式，了解正确认识自己的重要性。2•正确运用自我评价的方法和用理性心态面对他人评价。【过程与方法目标】培养学生从材料中抽取信息进行分析与归纳问题的能力，提高学生进行自我评价和对他人评价的能力。【情感态度价值观目标】感受到认识自己很重要，能采取正确方法积极主动地认识自己，不断探索自己、发现自己，

7、不断实现自我完善。三、教学重点难点:【教学重点】正确认识自己的重要性和认识自己的方法。【教学难点】如何正确看待他人的评价。教学PPTo—、导入1•呈现：下午放学回家后，在心理咨询机构上班的爸爸问小明今天怎么看起来不高兴,小明烦闷地说：“和班上男生比起来，我样样不如他们，我真是一无是处啊!”2.假如你是小明爸爸，你会告诉小明什么？3•从父子对话中，你能猜出本课学习、交流的主题是什么吗？【设计意图】通过情境让学生意识到我们需要正确认识自己评价自己，从而引出新课。二、分析成长笔记1•呈现：小明爸爸晚上和班主任老师通了电话，想了解小明在学校的表现，班主任请小明爸爸了解孩子的成长笔记，以下是

8、成长笔记中的一段话：“今天，我们班委会同学商量班级艺术节表演节目，节目有相声、魔方表演，还有京剧、舞蹈、歌曲演唱等，我觉得京剧演唱班上没人比得过我，小学比赛时我可是全校第一呢!但是李欣他们几个却说让王伟唱京剧更好，而让我担任主持人，我觉得他们几个就是和我过不去!我才不愿担任什么主持人呢，真是太让我生气了，以后再也不参加艺术节比赛了。”(1)小明对自己的认识是否正确？请说明理由。提示：小明对自己的认识片面，只看到自己的优势与长处，没有看到他人的优势与长处，不能接纳他人的