财务信息管理专业()

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1、韦诲資收财务信息管理专业农比经渝管理系二0—一年十一月财务信息管理专业自评结果一览表专业名称财务信息管理专业主要评估指标关键评估要素自评结果备注1•领导作川1.1学校事业发展规划合格1.2办学目标与定位合格1.3对人才培养重视程度合格1・4校园稳定与校园文化合格2•师资队伍2.1专任教师合格2.2兼职教师合格3.课程建设3.1课程内容合格3.2教学方法手段合格3.3主讲教师合格3.4教学资料合格4.实践教学4.1顶岗实习合格4.2实践教学课程体系设合格4.3教学管理合格4.4实践教学条件合格4.5双证书获取合格5.特色专业建设5.1特色合格6.教学管理6.1管

2、理规范合格6.2学生管理合格6.3质量监控合格7.社会评价7.1生源合格7.2就业合格7.3社会服务合格财务信息管理专业人才培养工作评估分项自评说明表1.专业概况依据：1•学院教育事业发展“十一五”和“十二五”规划；2•农经系师资队伍建设“十一五”和“十二五”规划；3•财务信息管理专业师资队伍建设“十一五”和“十二五”规划；4•财务信息管理专业建设“十一五”和“十二五”规划；5.农业经济管理专业群财务信息管理专业建设方案。说明：财务信息管理专业设立于2007年，招收三年制高职学生。通过4年的发展，为地方社会经济发展培养了一批会计人才，积累了较为丰富的办学经验和

3、教学资源。本专业现有在校生137人，毕业生57人。在人才培养过程中，推行工学结合，“分块教学，技能递进”的“13笛”人才培养模式；现已形成拥有14人的专兼职教师教学团队；建有1间校内实训室和4个校外实习基地；《财务会计实务》和《会计电算化实务》两门课程评为院级精品课程。目前，财务信息管理专业成为学院国家示范性院校专业群重点建设专业之一；并于2008年与天津职业大学联合办学，试行理实一体化教学，成效凸显。人才培养工作评估分项自评说明表1.领导作用依据：1.财务信息管理专业建设剖析报告；2•近三年经济管理教研室工作计划、总结；3.本专业招生简章；4•财务信息管理专

4、业建设指导委员会名单、章程和工作记录；5.2009年财会专业人才市场需求调研报告.doc；6.2007级财务信息管理专业毕业生调查报告.doc；7.2009年财务信息管理专业培养目标调查分析报告.doc；7.2009年财务信息管理人才培养专业素质、知识、能力结构图・doc；&2009年财务信息管理专业培养规格调查分析报告.doco说明：办学目标与定位本专业旨在培养面向基层财经工作一线，具有良好的职业道德和创新精神，德、智、体、美全面发展，熟悉财会基本理论及相关经济管理知识，具备财会核算能力，掌握常用财务软件操作，从事财会信息处理工作的高素质技能型人才。二.专业

5、定位(职业岗位群)根据财会信息处理计算机化的现状和发展趋势，结合高职教育特点，确立本专业的办学定位。主要就业岗位群有：(1)会计核算岗位；(2)财务管理等理财岗位；(1)审计等会计监督岗位；(1)其它就业岗位群。如仓库管理、财经文秘、信息处理、工商管理和财经统计等。二.课程与岗位能力分析根据本专业的职业面向，社会对本专业人才职业岗位能力的需求,结合现行的国家行业职业标准，将岗位所需的能力进行分解,确定本专业人才的知识结构、能力结构及要求(包括素质、能力和知识)，本专业课程体系与岗位能力分析如表1所示。表1财务信息管理专业人才培养素质、知识和能力结构表■［模块■

6、霸能力要求课程设置i11用!能1力>■911911191191•9i>*911i■:■:■:■:■:■■■■・•・、一"一一—“・掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要!思想、科学发展观的科学体系和梢神实质；树立正确i的世界观、人生观和价值观；山相$2、树立正确的荣辱观，知荣辱、树新风；培养高深的囂i思想道德和理想情操；詈;；3、树立科学的职业观，养成诚信品格，具有良好的职示丿贝：业道徳和敬业精神；”、了解法律基础知识，增强社会主义法制观念和法律$意识；：5、了解关心国家大事，树立较强的爱国主义精神。L・・^jXXA—XaXx■XXIV■:%wI毛泽东思

7、想及屮国特色社:会主义理论体系概论1思想道德修养和法律基础：■•■1■S■•IB■5X%TX%•X6•X杠、掌握就业创业的茂木方法和技巧；払、掌握计算机的基础知识和基本原理，掌握基本输入基本!方法，为从事各项工作打下基础；职业訂、掌握与职业有关的财经应用文写作；素质〔4、掌握常用的文、史、哲知识，拥有一定的审美、鉴i赏能力，培养人文与科学精神，养成完善的人格；討、具备一定的英语词汇量以及听、说、读、写的能力。K1计算机应用基础j财经写作1高职高专英语i经济数学

8、就业指导i%1i•it

9、1＞拥有健康心理；人文討、掌握科学锻炼身休的技能，具有健全的休魄；素质；3、

10、提高职业实用体冇实用素质，为更好地从事