探究斜面机械效率的实验报告

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1、实验名称：探究斜面的机械效率提出问题：斜面也是一种机械，那么使用斜面能否省功，若不能省功斜面的机械效率与哪些因素有关？它的省力情况与机械效率又有什么关系呢？我们该如何测量并探究斜面的机械效率呢？猜想与假设：1.使用斜面不能省功。2.斜面的机械效率跟它的倾斜程度有关。斜面倾斜程度越大，机械效率越高。3.斜面的机械效率与斜面粗糙程度有关，斜面越粗糙，机械效率越高。设计实验：要证明同学们的猜想是否正确，最好的办法就是做实验，但是在做实验之前，我们必须先设计好实验方案。讨论完成以下问题：（1）当一个物理量与几个因素有关时，我们用控制变量方法来进行实验0（2）

2、探究斜面的机械效率，需要测量哪些物理量：物重G、拉力F、重物上升的距离h、弹簧测力计移动的距离S。（3）我们需耍哪些测量仪器：弹簧测力计刻度尺。（4）斜面的机械效率表式:—X100H必Fs(5)你准备怎样测量拉力大小沿斜面匀速向上拉动物体时的拉力。实验器材：一块长木板、小车、弹簧测力计、刻度尺、儿块不相等的木块、毛巾、玻璃、细绳。实验过程：1.用弹簧测力计测得小车的重力G。2.用长木板和木块装置成如图所示的斜面，把小车通过细绳与弹簧测力计连接，沿斜面拉动弹簧测力计，把小车匀速拉上斜面。3.分别从弹簧测力计上读出拉力尸，并用刻度尺测出小车移动的距离S和

3、升高的高度力。4.保持斜面的长度不变，换用不同高度的木块，逐渐增加斜面的高度，做3次实验。分别将实验数据记录在表格中。5.保持斜面的高度不变，换用不同的材料铺在木板上，改变斜面的粗糙程度，做3次实验。分别将实验数据记录在表格中。设计实验表格表格一实验次数斜面坡度斜面材料斜面高/m小车重/N有用功/J斜面氐度/m拉力/N总功/J机械效率1较缓木板2较陡木板3最陡木板表格二实验次数斜面坡度斜面材料斜面高/m小车重/N有用功/J斜面长度/m拉力/N总功/J机械效率1较陡毛巾2较陡木板3较陡玻璃3.进行实验：下面就开始实验吧。同学们边做实验边记录数据。分析与

4、论证：对实验数据的结果进行分析：1.实验表明，使用斜面省功（选填“能”或“不能”）。2.在使用光滑程度一样的斜面，斜面越陡，越（选填“省力”或“费力”），斜面的机械效率越（选填“高”或“低”）O3.在使用倾斜程度一样的斜面，斜面越粗糙，越（选填“省力”或“费力”），斜面的机械效率越（选填“高”或“低”）O结论：1•在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越高。2•在斜面倾斜程度相同时，斜面越粗糙，机械效率越低。3•使用斜面不能功。交流与讨论:1.实验中还有哪些不足？是否存在以下问题：测量拉力的时候,不能保证匀速拉动物体，而且弹簧测力计不是固定的，而是

5、运动的，不便于读数，拉力的测量误差比较大。斜面长度和斜面高度的测量也存在一些误差。所以我们在测量的时候，都要非常的细心，这样才能提高实验的成功率。2.新的猜想：“斜面的机械效率还可能与在斜面上被提升的物体重有关”，于是他们选用了体积相同长方体的木块、铁块和一个斜面，类似上述实验步骤进行了实验探究，并根据实验数据归纳了结论。请你对小明一组的同学的实验设计进行评价。参考答案：他们选用了体积相同长方体的木块、铁块和一个斜面器材，进行实验虽然改变了被提升的物体重，但是由于木块和斜面的摩擦与铁块和斜面的摩擦是不相等的，没有控制摩擦这个物理量相等，因此说实验探究

6、的结论是不可信的。训练检测目标探究1.探究斜面的机械效率如图所示，该实验器材有：不同的三个斜面、小车、和.(1)研究斜面的机械效率与斜面光滑程度的关系：在实验过程中，应选用三个相同而不同的斜面进行实验，只有这样才能得出斜面的机械效率与斜面光滑程度的关系.实验中需要测出的物理量有：小车的重力，斜面的及斜面的,小车在三个不同斜面向上运动时的三个拉力的大小•最后计算出有用功和总功，从而算出不同斜面的机械效率.结论：.(2)研究斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系：在此实验中，应选用三个相同而不同的斜面进行实验，测出不同斜面的和小车在不同斜面上运动时的拉力大小

7、•通过计算，最后得出结论.结论：⑶该实验说明斜面的机械效率与斜面的和有关.2•有两个人利用斜面共同将木箱拉上汽车，为了提高斜面的机械效率，下列做法中可取的是()A.以较快的速度将木箱匀速拉上汽车A.以较慢的速度将木箱匀速拉上汽车B.改由一个人将木箱拉匀速上汽车C.板长不变，改用光滑的斜面板，将木箱匀速拉上车3•分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同高度，对物体所做的功（)A.杠杆最多B.斜面最多C.滑轮组最多D.—样多1.如图5所示是小亮同学测定斜面机械效率的装置图，下表是小亮同学设计的记录表格.分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论？（要求写两

8、条）-斜斜小车重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率较缓10