建筑构造课程学习指导手册

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1、《建筑构造》课程学习指导手册理工教研组适用类别：电大萧山学院2008年10月第一部分：建筑构造课程考核说明一、课程的性质“建筑构造”是建筑施工与管理专业的统设必修专业课，是该专业的主干课之一。它的主要任务是研究民用与工业建筑的基本构造原理和构造作法。研究如何综合地运用建筑结构、施工、材料、设备等方面的科学技术成就，建造设计适应人类生产与生活需要的建筑构造。通过木课程的学习应达到的基木要求是：1、对基础、墙体（柱）、楼地层、楼梯、屋顶及门窗等常用建筑构造的作用及构造设计要求，有较深的理解；对具它建筑

2、构造和工业建筑构造的基本纽成和构造要求等也有一般的了解。2、懂得从安全、经济、适用的原则出发，根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，选择建筑构造方案、构件的形式、棊本尺寸和材料做法，初步学握英设计方法和步骤。3、明确民用和工业建筑中各种建筑构件在布置上的要求，能根据建筑构造的作用和特点、具体情况，拟定其主要细部构造形式，知晓其构造处理方式和手段。4、能识读一般的建筑施工图纸，基本掌握建筑细部构造节点图样。二、关于课程考核的有关说明1、考核对象广播电视人学萧山学院建筑施匸与管理专业学生。2、考

3、核方式本课程采用形成性考核与终结性考核（期末考试）相结合的方式。总成绩为100分，及格为60分。形成性考核占•总成绩的20%；期末考试占总成绩的80%。屮央电人统一纽织编写形成性考核册。形成性考核册由4次形成性考核纽成。形成性考核以完成形成性考核册为主，山辅导老师按完成的质量评分，每次形成性考核以百分计。学员形成性考核完成情况由屮央电大和省电大分阶段检查。期末考试由中央电大统一命题，统一组织考试。3、命题依据本考核说明是依据是2005年5月审定的《屮央广播电视大学建筑施工与管理专业建筑构造课程教学

4、大纲》编写。本课程所采用的文字教材为沈先荣主编、中央广播电视大学出版社出版的《建筑构造》教材。本考核说明及本课程所采用的文字教材是课稈命题的依据。4、考试要求木课程考试着重考核学生对建筑构造的基木概念、基木组成及构造做法和建筑设计基木方法的掌握情况。本考试大纲内容规定了考核知识点和考核要求，考试按了解、熟悉和掌握三个层次提出学生应达到的考核标准。“了解”是最低层次的要求，凡是加于需要了解的知识点，耍求对它们的概念、理论及具体做法冇基木的认识。“熟悉”是较高层次的要求，凡是属于熟悉的知识点，要求对它

5、们的内涵、原理及应用条件有一定的认识，能熟练运用这一部分内容进行正确的判断和说明。“掌握”是最高层次的要求，凡需要掌握的知识点，要求对它们重点学习，熟练应用，能够用所学的知识进行分析和选择运用。5、命题原则（1）命题范用：在木课程教学人纲和考核说明所规定的内容和要求范I韦I内命题。（2）试题的纽成与覆盖面：命题注意知识的覆語面，同时突出重点。试题的题量和难易程度适当，其难易度分为容易、中等和较难三个层次，它们的组成比例为30:50:20；（3）试题屮各种能力层次的试题题量比例为：了解15%〜20%

6、,理解25〜35%,学握45~60%。（4）形成性考核与终结性考核：结合课程特点与成人的认知规律，选择形成性考核与终结性考核的内容、题型；使形成性考核与终结性考核成相辅相成的关系。6、试题类型和结构（1）终结性考核：试题类型分为2类：基本概念题（选择题、判断题、问答题）、构造图示题。题型的组成比例约为75:25o7、终结性考核的要求（1）终结性考核为闭卷考试；（2）答题时间：终结性考核时间为90分钟。（3）学员参加考试应带钢笔（或圆珠笔）、铅笔、三介板或肓尺、橡皮。三、课程考核的内容和要求第1章民

7、用建筑概论考核目的：通过木章考核，旨在检验学生对建筑的概念、建筑的组成、分类和分级、建筑模数标准和含义的掌握；检验学生对建筑构造设计基本知识的熟悉程度。考核知识点：1.民川建筑的基本构造组成及各组成部分的作川；1.建筑的分类和分级；2.建筑和建筑物的概念，建筑构成的基木要索及相互关系；3.影响建筑构造的因索；4.建筑构造的设计原则；5.建筑模数（基本模数、扩大模数、分模数）的含义和应用。考核要求：1.熟悉民用建筑的基木构造组成及各组成部分的作用：2.掌握建筑的分类和分级；3.掌握建筑和建筑物的概念

8、，建筑构成的基本耍素及相互关系；4.了解影响建筑构造的因素；5.掌握建筑构造的设计原则；6.熟悉建筑模数（基本模数、扩人模数、分模数）的含义和应川。第2章建筑平、立、剖面设计和识图的基本知识考核目的：通过木章考核，旨在检验学生对建筑平、立、剖而图的主要内容的熟悉程度，检验学生识图的技能和对建筑平、立、剖面设计的一般概念的了解。考核知识点：1.建筑的平而组成，使用房间的平而设计的主要内容和要求；2.开间、进深、层高、净高的概念；3.建筑剖面设计、立面设计的内容和影响因素；4.建筑平、