《结构功能理论》PPT课件

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1、第十章结构-功能理论中南财经政法大学哲学院社会学教研室教学目的：掌握结构-功能理论并用该理论对社会现象和社会问题进行解释、分析和预测。主要内容：社会行动如何形成联系构成社会。学习重点：理解结构-功能主义的社会观，该理论的内容及其社会学性质。学习难点：结构-功能理论的内容。授课学时：2学时。授课内容：10.1结构-功能理论的社会观10.2结构-功能理论的内容10.3对结构-功能理论的评价10.1结构-功能理论的社会观10.1.1结构-功能理论概述美国社会学家T·帕森斯提出并不断发展形成了社会学的“结构-功能理论”。从20世纪30年代——50年代，经历20多年逐步形成的。

2、结构-功能理论试图涵盖以往所有社会理论和思想的研究视角，被称为“社会的功能论”。它主要关注的是大规模的社会结构与制度、相互关系，以及其对行动者的约束与限制影响。10.1.2结构-功能理论的社会观一、社会是以“社会行动”作为基础的从帕森斯社会学理论研究的发展历程看，就“社会行动”和“社会结构”二者之间的关系来讲，他明确认为，“社会行动”对于社会的存在和运动变迁更具有基础性。帕森斯的理论研究，是从“社会行动如何构成社会系统”的思路展开的。他在1937年出版了《社会行动的结构》一书，1951年出版了《社会系统》一书，1956年与斯梅尔塞合著《经济与社会》。显然，帕森斯的社会

3、学理论，是从韦伯社会学思想的立场展开的。但在展开过程中，迪尔凯姆以及其他各种社会学思想和理论都被纳入到他对社会行动研究的理论架构之中。二、社会行动以主体的“意志性行动”为基础社会行动，是以行动者个体的“意志性行动”作为基础的。社会行动与行动者的“价值取向”、“行为动机”有内在联系。解释社会行动，必须要把握行动者的主体动机与意图特征。任何社会行动，尽管必定是在一定客观情景条件中发生的。但“客观情景”对行动主体的制约状况，受到行动主体对“客观情景”如何“定义”的影响。因此，社会行动的规律，就是主体在一定的“价值取向和规范”支配下，在一定的“客观情景条件”中，选择如何发生社

4、会行为的规律。正是因为如此，帕森斯将他的社会行动理论称之为“唯意志论的行动理论”。他对“唯意志行动”的定义是：个体行动者“主观决策制定”的过程。三、社会是由“社会行动”之间的联系构成的社会是什么？帕森斯认为，社会的确是一种“结构”。但形成社会结构的基础，则是人们通过社会行动所构成的相互联系。1、社会是由要素构成的整体系统帕森斯认为，如“功能理论”所言，社会是高于个人的整体系统。社会系统内部有若干要素。要素分别担负不同的功能，满足整体系统的“需要”或“存在的必要条件”。2、社会以人的社会行动为本质内容帕森斯又认为，如“韦伯的社会行动理论”所言，社会是以人们各自满足自身需

5、要的社会行为作为本质内容的。3、社会由社会行动之间的联系构成。对于“社会行为”与“社会系统”之间的关系，帕森斯的观点是：如“结构理论”所言，社会（系统）由（处在分工协作状态下的）人们各自满足需要的社会行动构造而成。4、社会行动之间特定的联系内容构成社会系统特定的要素。人们的社会行为如何构成社会系统？按照帕森斯的观点，社会系统中的若干“要素”，可以理解为是由人们满足特定需要的社会行为之间的联系所构成的。10.2结构-功能理论的内容10.2.1对社会的结构主义解释一、“两个单位行动”的互动。1、个人的社会行为是构成社会的“单位行动”。个人的社会行为是与他人共处相互期待关系

6、中的行为。这种情景中的个人行为或社会行为，就是构成社会的“单位行动”。2、“两个单位行动”构成“互动模式”。“两个单位行动”的互动中，双方经历“试错、适应”，使互动得以持续并稳定为一定的互动关系模式。如“互动理论”所言，互动行为逐渐“模式化”。“单位行动”构成“互动示意图二、“互动模式”的内容。1、双方在“人格”中达成“共识”互动，首先是双方的“动机”之间相互“鉴别和适应”的过程。以便形成“共同活动的动机”。因此，关系“模式化”意味着，双方首先在“人格”中就“共同活动的目标、手段”达成一定的“共识”。“共同活动的目标”，做什么。基本目标“共同活动的手段”，如何做。基本

7、制度2、双方的行为形成“惯习”互动，接下来是双方的“社会行为”之间“磨合与适应”的过程。关系“模式化”意味着，双方在行动中遵循着一套双方认可的“适当行动路线”发生各自的社会行为。即行为方式“惯习化”。3、互动双方在“价值取向”共享的“价值主张”互动，也是双方各自的“价值取向”之间相互“鉴别和适应”的过程。关系“模式化”意味着，双方在“活动的根本目的”问题上形成了“共享的价值主张”。即双方在一起共同生活共同活动，要达到的“根本目的”是什么？为了谁？三、“互动模式”三层内容之间的联系。1、互动模式包含三个层次的内容。从“人格模式”到“行为模式”再到“价值