周至七中席进论文

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1、九年级化学推断题浅析陕西省西安市周至县第七中学摘要:推断题因其内涵广、形式奇、考查特而在中考题型中独树一帜,是对元素及其化合物、化学式、化学方程式及化学反应等等知识的概括和总结,《新课程标准》中已明确指出:化学中考能力题考核重点要放在学生运用化学知识、科学方法来分析、解决问题,放在对知识的整体联系的能力上。而物质推断题能巩固学生所学知识,考查学生逻辑思维能力,提高分析问题和解决问题的能力,因此得到了命题者和做题这的青睐,成为化学中考题中的传统保留试题。关键词:推断基础突破口顺推法逆推法正文:化学推断题是中考化学中的重要题型,是每年的必考题型

2、。该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强,是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力。学生普遍感觉难度较大,解题时没有把握,倍感头痛。在教学中如何解决好推断题的教学,是初中教学的重点也是难点。解题的关键在于牢固掌握基础知识,从自己已有的知识中寻找突破口,然后顺藤摸瓜,进而完成全部未知的推断。要解决好推断题教学应从以下几个方面入手。一.掌握基础知识找突破口要完成推断题,扎实的基础知识是解题的关键,先以一下一个简单题为例说明:现有A、B、C、D四种元素,A元素的单质是同条件下最轻的气体,B元素的原子核外有两个电子层,第二层

3、上有6个电子,C元素能形成多种单质,其中一种单质是天然存在的最硬的物质,青少年缺乏D元素会得佝偻病。问:A元素的单质是一—,它是由__(填“分子”或“原子”)构成的;B、C、D三种元素的元素符号依次是;B、D两种元素组成的化合物的化学式是—这个题当然很简单,A是氢元素,B是氧元素,C是碳元素,D是钙元素。这里涉及的知识包括氢气的有关物理性质、氧的原子结构、碳的单质、食品中的营养素中钙的有关知识等等。如果学生这些基础知识不扎实的话,这类简单的题也可能做不出来。所以扎实的化学基本功是做好推断题的前提。推断题考查的知识点多,知识面也很广,只有很好

4、的把握化学基础知识,做题才能得心应手。例如有下面一道题:图1是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。(1)写出图中相应物质的化学式:图酸、碱。(2)写出图中反应②和④的化学方程式:②④(3)总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2点)解析:这是关于酸碱盐之间的反应问题。做题的突破口应该是①和②,先看①,酸和碱反应生成EaS0…这里的酸就是H2S•碱就是Ba(OH)2再看②,H2S04与某种盐反应生成BaS04,这里的盐应该是BaC12或者Ba(NO3)2再结合③和④,很容易得出与③和④都反应的盐

5、是Na^CO—很明显,这类题要很快作出来,除了找准“题眼”夕卜,物质之间的反应等基础知识也是关键。从近几年陕西省的中考题中来看,每年考查的知识点都很多,只有学生很好的掌握基础知识,做的融会贯通,前后相联系,才能够解决推断题。推断题的突破口有很多种,常见的突破口有以下各种:1、以物质特征为突破口(1)固体颜色:Fe、C、CuO、MnO2.Fe3O4(黑色);Cu(紫红色);HgO、Fe2O3(红色);S(淡黄色)(2)溶液颜色:CuCl2.CuS04(蓝色);FeCl2.FeS04(浅绿色);FeCh、Fe2(S04)3(黄色)。(3)有刺激

6、性气味的气体:SO?、HCLNH3.2、以物质特征反应现象为突破口(1)能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是C02;;(2)能使黑色CuO变红(或红色Fe2()3变黑)的气体是H2或CO,固体是C;(3)能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气,燃烧得更旺的气体是使火焰熄灭的气体是C02或N2;能使带火星的木条复燃的气体是02;(4)在空气中燃烧生成C02和H20的物质是有机物,如CH4.C2H5OH等。3、以物质的用途为突破口(1)干燥剂:浓硫酸、生石灰、固体氢氧化钠(2)建筑材料:石灰石或大理石、氢氧化钙、生石灰等仔细读题找准突破口在做题中

7、,学生要认真读出、读懂题中每一句话、每一个字。有些题的突破口比较明显,有些题的突破口比较隐蔽,不管怎样,只要你认真分析,就能够发现体重的突破口,有的题中突破口还可能不止一个,只要能能够发现解题的突破口,再结合基础知识去分析就能够解决了。请看下面的例题:有一包白色固体粉末,可能含有CuSO4.BaCJ、Na2SO4.Na2CO3.KC1中的一种或几种,某同学对其组成进行了探究,过程如图2:(图2)根据以上实验推断,这包白色粉末中一定含有;一定不含有;可能含有。解析:本题的突破口就比较明显,有两个,一是白色粉末加水溶解后出现白色沉淀和无色溶液;

8、二是白色沉淀加入足量稀硝酸后沉淀部分溶解并有气体生成。由一看原粉末中一定没有cuS04,由二看白色沉淀中一定有BaS04和BaC0“进而推断出白色粉末中一定含有BaCl2.Na2

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