优秀专业技术团队建设的实践与探索

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1、优秀专业技术团队建设的实践与探索优秀专业技术团队建设的实践与探索一、选题依据作为厂技术支撑单位,地质研究所近年来新分配人学生增多,如何培养具有精湛技术、创新精神、高度团队合作精神的应用人才,是专业技术团队建设的实际和迫切需要。二、目标制定1、团队现状分析冃前地质所在岗员工50人(含借调及外出学习共4人)。其中,男员工25人、女员工25人。高级职称9人,屮级职称24人,平均年龄37岁。根据年龄、工作时间、知识结构分为老、中、青三个梯队,各有所长所短。老技术员:工作时间10年以上,实际经验丰富,但知识老化,

2、新技术掌握较少;青年骨十:工作时间5-10年,知识结构新、现代技术掌握应用好,但经验略显不足;后备人才:工作时间5年以下,基本无实际工作经验,技术不全面,但接受能力强。2、团队目标制定根据以上分析,地质所党支部制定了专业技术团队的LI标。如下图:您以爱您现在从F的职业吗?□IE常热愛16%□热爱72%□-般12%n不热爱c%党支部将丁作重心放在建立健康的员丁心态和观念认知,重建员工团队的信心,提升团队的凝聚力,打造一支技术领先、管理精细、和谐向上的专业技术团队上來。三、团队建设的探索与实践1、以人为木,

3、深入调杳,把握思想脉搏,提升思想政治丁作的主动性。1)因势利导,积极开展形势任务教育,明确工作冃标。2011年是采油一厂持续上产的第五年,也是“十二五”开局之年,开好头、起好步是稳健发展的关键。为此,地质所把思想政治工作放在苗位,开展全方位的形势任务教育。不仅将采油一厂上产面临的闲难和挑战向每名员工进行详解,把-流采油厂建设的总体规划与人家一•起分享,述与公司的公司“建设具有一定规模和特色的地区能源公司”的“十二五”规划结合,讲清形势,让技术人员认识到肩负的责任,也让广大员工看到从公司到厂发展的愿景,树

4、立坚定信心。2)深入调查,掌握思想动态,制定冇针対性的培训方案。个体拥有差异性,准确的自身角色定位,是团队建设重要祛码。事实上无论是一个企业、一个部门、一个小组想要共同创造出优良绩效,要对每一个个体做出一个准确的定位,使其能尽到应尽的职责,充分发挥其在团队中的作用。我们采取问卷调查的方式,就个人基本信息、对优秀团队的认知、员丁需求、工作状态及幸福感等4个方面60项内容进行了调杳摸底。这里我们摘取了两个方血的调查结果进行了统计。如下图:由此看出:70%以上的员工热爱自己的职业,并希望通过学习快速成长,成为

5、所内技术骨干,但获取知识的主要途径是网络,他们还希望有更多的增加感性知识的环境。对此,地质所根据人员结构、所学专业、工作中的薄弱环节制定了不同层次的人员的培训方案。指标类别指标名称单位基准『标值滚动开发生尸效益层面由商量万吨84.88253020培训方案1t老技术员:发挥所长传经送宝青年骨干:提高增长独挑大梁后备人才:学习实战重点培养动态管理,及时调整.取长补短,共同提高1)完善和规范各项管理制度重新修订了《资料录取管理办法》等14个管理方法,在《工效挂钩管理办法》中,分效益、服务、内部运营、战略能力发

6、展四个层面,在确定基准LI标和卓越U标的同时,将技术任务指标进行细分,增加了配产符合率、重点井抽查率等,考核比例向技术含量高、工作任务重的员工倾斜,体现多劳多得的原则服务层直执行力及工作效%-80202020内部运营经萨万元529.61151515诂水井措施躬万元1612104030动态监测费%10□40新堰探明石泊地质储量万吨100401010新建产能万吨4.5401010递减率(考核权重比为6:4)%自然:9.5综合:6.5104030战略能力发展层面基层党支部建设达标率万吨60101010培训计划

7、完成率%85151515基层队站标准化建设达标率%902020202)细化过程管理周计划:每名技术人员将一周工作成果进行概括总结,制左下周计划,进行上网发布。使工作有记录、有计划。月总结:各室进行月度总结,重点是取得的成效及卜-步的调整措施。做到随时认识、随时整改。不定期抽査:抽查台帐记录、抽查个人资料、抽査室内考核记录,做到督促基础工作,提高工作效率。3、开展丰富的科研和牛:产活动,理论学习和现场实践同步安排、交融互促。1)倡导强基固本,搞好传帮带,确保因队基本专业技术的传承。设立“所内课堂”,为员T

8、提供多种学习培训平台,使员工听得进、记得住、用得上、干得了。一是“专题课堂”专人讲。紧紧舸绕油水井管理,由各室主任或经验丰富的技术人员结合工作实际,确定授课内容,对年轻员工及厂地质系统技术人员进行专题培训。二是“现场课堂”现场学。利用上井落实资料及实施产能建设的机会,采取现场传授的方式,由经验丰富的老同志讲解重点部位、关键环节、安全注意事项;在厂支持下,组织进行野外考察,将理论知识与实践进行对照,增强感性认识。2)建立对接关系,拓展知识视野

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