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1、（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！）小学生写作困难的原因及策略研究目录摘要IIAbstractui前§一、小学生写作困难的现状（一）题材单一陈旧，千篇一律1（二）老师意识不强1（三）学生普遍存在怕作文的思想，训练量不足2二、小学生写作困难的原因分析2（一）小学生惧怕写作文，缺乏兴趣2（-）作文教学目标定位丼3（三）作文教学不重视学生写作行为产生的后果3（四）教师对学生作文的评价观的陈旧4三、小学生写作困难的教学策略5（一）重视作文屮的情感因素、消除恐惧心理6（二）正确定位习作目标，重视学生习作产生的结果7（三）发
2、展各种作文能力，提高作文整体水品813（四）要有到位的指导与评价9参考文献致谢错误！未定义书签。摘要小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，小学生正处于学习写作的起始阶段，教师应抓住这一最佳时机，精心指导，细致安排,激发他们的写作兴趣，并逐步养成良好的终身写作习惯。要想捉高小学生作文水平，必须先分析小学生作文难的原因，分析成因，然后解决，从而让学生由难写到想写到会写，到最后的写好这么一个过度阶段，來提高小学生作文水平。教师在教学中要引导学生热爱写作,让学生感受写作的真、善、美，对于培养学生的创新意识，包括好奇心，探究的兴趣，
3、求新求异的欲望等能起到一定作用，能为更多学生的最优化发展服务。因此发现小学生写作困难原因，找出解决这一问题的策略具冇十分重要意义。关键字：作文教学；写作困难；教学策略AbstractPrimaryschoolcompositionteachinginprimaryschoolteachingisanimportantpartoflearning,studentsareattheinitialstageofwriting,teachersshouldseizethebestopportunity,elaborateguidanc
4、e,meticulousarrangements,stimulatetheirinterestinwriting,andgraduallyformagoodhabitoflifelongwriting.Inordertoimprovethestudentswritinglevel,itisnecessarytoanalyzethereasonsofdifficultpupilcomposition,analysisofcauses,andthentosolve,inordertoenablethestudentstowrite
5、towritebywriting,tothefinalwrittensuchatransitionalperiod,toimprovethestudentswritinglevel.Teachersshouldguidestudentsinteachingwriting,makethestudentsfeelwritingtruth,goodnessandbeauty,tocultivatestudents1innovationconsciousness,includingcuriosity,inquiryinterests,
6、noveltyseekingthedesirecanplayacertainrole,formorestudentstooptimumdevelopmentservices.Sothatthepupils1writingdifficultreason,findoutthestrategiestosolvetheproblemisveryimportant.Keywords:Compositionteaching;writingdifficulties;teachingstrategyin小学生写作困难原因及策略研究.XX.—1
7、—冃IJ5语文课程致力于学生语文素养的形成与发展，作为语文课程屮的作文这一环节更要适应学生的身心发展的特点，小学生正处于学习写作的起始阶段，教师应抓住这一最佳时机，精心指导，细致安排，激发他们的写作兴趣,并逐步养成良好的终身写作习惯。要想提高小学生作文水平，必须先分析小学生作文难的原因，分析成因，然后解决，从而让学生由难写到想写到会写，到最后的写好这么一个过度阶段，来提高小学生作文水平。这一课题的研究，对于引导学生热爱写作，让学生感受写作中的真、善、美，对于培养学生的创新意识，包插好奇心，探究的兴趣,求新求异的欲望等能起到一定
8、作用，能为更多学生的最优化发展服务。因此发现小学生写作困难原因，找出解决这一问题的策略具有十分重要意义。一、小学生写作困难的现状(―)题材单一陈旧，千篇一律翻开农村小学生的作文本，你不难发现其中所写的事无外乎都是这样：第一次煮饭，把饭煮糊了；第一次洗碗，总是会冇一个或几个碗被
