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1、聊城大学本科毕业论文小学生写作困难的原因及策略研究聊城大学本科毕业论文目录摘要IIIAbstractш前言1一、小学生写作困难的现状1（一)题材单一陈旧，千篇一律1(二)老师意识不强1(三）学生普遍存在怕作文的思想，训练量不足2二、小学生写作困难的原因分析2(一）小学生惧怕写作文，缺乏兴趣2（二）作文教学目标定位差3（三）作文教学不重视学生写作行为产生的后果3（四）教师对学生作文的评价观的陈旧4三、小学生写作困难的教学策略5（一）重视作文中的情感因素、消除恐惧心理6（二）正确定位习作目标，重视学生习作产生的结果7（三）发展各种作文能力，提高作文整体水品8（四）要有
2、到位的指导与评价9参考文献11致谢12II聊城大学本科毕业论文摘要小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，小学生正处于学习写作的起始阶段,教师应抓住这一最佳时机,精心指导,细致安排,激发他们的写作兴趣,并逐步养成良好的终身写作习惯。要想提高小学生作文水平,必须先分析小学生作文难的原因,分析成因,然后解决,从而让学生由难写到想写到会写,到最后的写好这么一个过度阶段，来提高小学生作文水平。教师在教学中要引导学生热爱写作，让学生感受写作的真、善、美，对于培养学生的创新意识，包括好奇心，探究的兴趣，求新求异的欲望等能起到一定作用，能为更多学生的最优化发展服务。因此发现小
3、学生写作困难原因，找出解决这一问题的策略具有十分重要意义。关键字：作文教学；写作困难；教学策略II聊城大学本科毕业论文AbstractPrimaryschoolcompositionteachinginprimaryschoolteachingisanimportantpartoflearning,studentsareattheinitialstageofwriting,teachersshouldseizethebestopportunity,elaborateguidance,meticulousarrangements,stimulatetheirinte
4、restinwriting,andgraduallyformagoodhabitoflifelongwriting.Inordertoimprovethestudentswritinglevel,itisnecessarytoanalyzethereasonsofdifficultpupilcomposition,analysisofcauses,andthentosolve,inordertoenablethestudentstowritetowritebywriting,tothefinalwrittensuchatransitionalperiod,toim
5、provethestudentswritinglevel.Teachersshouldguidestudentsinteachingwriting,makethestudentsfeelwritingtruth,goodnessandbeauty,tocultivatestudents'innovationconsciousness,includingcuriosity,inquiryinterests,noveltyseekingthedesirecanplayacertainrole,formorestudentstooptimumdevelopmentser
6、vices.Sothatthepupils'writingdifficultreason,findoutthestrategiestosolvetheproblemisveryimportant.Keywords:Compositionteaching;writingdifficulties;teachingstrategyII聊城大学本科毕业论文小学生写作困难原因及策略研究前言语文课程致力于学生语文素养的形成与发展，作为语文课程中的作文这一环节更要适应学生的身心发展的特点，小学生正处于学习写作的起始阶段,教师应抓住这一最佳时机,精心指导,细致安排,激发他们的写作
7、兴趣,并逐步养成良好的终身写作习惯。要想提高小学生作文水平,必须先分析小学生作文难的原因,分析成因,然后解决,从而让学生由难写到想写到会写,到最后的写好这么一个过度阶段，来提高小学生作文水平。这一课题的研究，对于引导学生热爱写作，让学生感受写作中的真、善、美，对于培养学生的创新意识，包括好奇心，探究的兴趣，求新求异的欲望等能起到一定作用，能为更多学生的最优化发展服务。因此发现小学生写作困难原因，找出解决这一问题的策略具有十分重要意义。一、小学生写作困难的现状（一）题材单一陈旧，千篇一律翻开农村小学生的作文本，你不难发现其中所写的事无外乎都是这样：第一次煮饭，把饭煮
8、糊了；第一
