小班主题探究活动设计

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1、小班主题探究活动设计《纸的天地》目录、主题说明二、主题教育目标预设三、主题思考网络的预设四、主题活动网络的预设五、主题探究计划的预设六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题探究活动完成网络九、主题探究活动的评价与反思十、主题探究活动的资料超市主题说明纸是孩子们身边常见的物品，或剪或折，用纸进行的各种操作活动孩子们都有极高的兴趣。此时，幼儿对“纸”产生了浓厚的兴趣，但对“纸”的认知仅是一些感性经验，对纸的特性、由来等知识还不是很了解，围绕幼儿提出的各种各样的有关纸的问题，与他们一起并且发动家长收集了各种各样的纸以及有关纸的各种资料，从而产生了“纸”的主题活动

2、。通过开展主题活动来发展幼儿的观察能力、探索能力、口语表达能力、动手操作能力、创造能力、合作意识。二、主题教育目标的预设情感目标：通过活动，让幼儿知道节约用纸，初步培养环保意识。态度目标：激发幼儿参加活动的兴趣，知道纸是中国人最早发明的，增强民族自豪感，并尝试用各种纸创造、表现自己的意愿和情感。能力目标：在活动中，培养幼儿的观察能力、动手能力、实践能力、合作意识。知识目标：能用各种感官感知各种纸地的纸，了解纸的种类，探索纸的特点和用途，懂得爱惜各种纸制品。技能目标：通过活动，能尝试用各种纸创造、表现自己的意愿和情感。三、主题思考网络的预设四、主题活动网络的预设..1、观

3、察幼儿的卫生习惯，教育幼儿正确使用手纸,不乱扔纸屑。2、利用日常生活开展折纸活动，鼓励幼儿快乐游'戏。/1、2、3、4、实验：蚕宝宝喝水了纸的特性：《你认识我吗？》纸的用途排序：《小小魔术师》《看谁说的对》智力游戏：纸桥5、真好玩健康2、假如我是一张纸3、纸盒玩五、主题探究计划的预设1、整体计划谈话活动：纸的生<收集各种纸及纸制品资料整理：1、整理图书、资料厂2、布置主题版面领域教学:语言活动2、周计划预设第一周教育活动计划主题纸的天地本周重点家长T作吋间周一周二周三周四周五周六晨间活动第一单元早读活动学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动第二周教育

4、活动计划主题纸的天地本周重点家长T作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动第二单元早读活动学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动笫三周教育活动计划主题纸的天地本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六辰间活动第三单元早读活动学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动第四周教育活动计划主题纸的天地本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动笫四单元早读活动学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动六、可利用的教育资源（—'）环境创设1、主题墙：师生共同绘制网络图2、教师和幼儿一起布置主题环境，张贴一些有关的图片。（二）

5、活动区1、展示区：把各种各样的纸制品、民间剪纸陈列在活动区。2、美工区：收集各种各样的废纸、颜料、彩笔、剪刀、胶水等供幼儿操作。3、益智区：提供各色雪花片、建构玩具，帮幼儿区别一和许多。4、语言区：投放各种各样纸的有关照片、图片以及幼儿自制的纸书等资料。5、科学区：投放各种形状、颜色、质地不同的纸或卡纸，供幼儿进行科学小试验。6、体育区：投放废旧报纸、自制的飞盘、纸盒、纸棒、纸条等。（三）家长参与请家长参与搜集资料，把他们认识的纸搜集起来给幼儿，讲给幼儿听，幼儿再来讲给全班幼儿听。（四）社区与社会资源的利用有条件的幼儿园可以带孩子到纸厂参观造纸。七、主题探究活动的展开与

6、生成活动一：语言活动纸奶奶的生日活动二：科学活动你认识我吗？=•活动三：科学活动花开了仝‘活动四：艺术活动一一粘贴《小花园》活动五：健康活动一一真好玩二r活动六：艺术活动一一歌曲《纸》活动七：综合活动——纸船飘飘二活动八：科学活动一一给纸宝宝洗澡。活动九：艺术活动—卜人书不要哭。空活动十：健康活动纸盒玩法多。二活动十一：艺术活动糖纸活动十二：科学活动花开了。活动十三：制作活动纸浆玩具”活动十四：社会活动剪刀嚓嚓嚓活动十五：健康活动一一假如我是一张纸活动十六：艺术活动纸飞机活动十七：科学活动认识1和许多活动十八：艺术活动快乐的娃娃。活动一：纸奶奶的生日活动目标：1、萌发幼

7、儿初步的民族自豪感和爱国情感。2、进一步培养幼儿流利的语言表达能力。3、让幼儿知道纸是中国人最早发明的，是我国的四大发明之一。4、初步了解几种经过特殊处理的纸的作用。丰富词汇：恭恭敬敬、慢条斯理。活动准备：1、挂图、故事录音带。2、收集故事中的几种纸样。3、纸的生产流程课件或录象资料。活动过程：1、出示纸折的几种动物，导入活动。小朋友，老师拿的是什么？这些动物是用什么折成的？下面我就给小朋友讲一个故事：纸奶奶的生日。2、听故事，引导幼儿讨论；纸的老家在哪里？是谁发明的？故事里有几种纸？你见过吗？3、用图片讲述第二遍故事，引导幼儿说说给纸奶