体育锻炼干预对衡阳市农村留守儿童心理健康的影响研究

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1、4.3.3体育锻炼干预前后实验组心理健康水平的比较235.结论与建议255.1结论255.2建议25参考文献27附件一29附件二3()致谢34摘要随着我国经济的发展，进城务工的农民工数量增多，但是由于严格的户籍制度和有限的经济条件他们只能将自己的孩子留在家乡托付给别人照看，这些孩子就形成了农村留守儿童这个特殊的社会群体。由于父母长期不在身边，农村留守儿童缺少父母关爱和教育，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，尤其是心理问题十分突出。为验证体育锻炼干预是否对衡阳市农村留守儿童心理健康产生积极的影响，本研究首先在衡阳市三所村镇小学采用心理健康诊断量表（MI1T）对农村

2、小学生心理健康水平进行测量，以班级为单位采用整群抽样法抽取小学四年级、五年级、六年级三个年级共514名学生为本次研究的问卷调查对象，了解他们的心理健康水平的现状；其中有效问卷441分，数据显示：农村留守儿童361人，男生188人女生173人，非留守儿童80人。然后通过体育锻炼干预的方法来研究体育锻炼对衡阳市农村留守儿童的影响。研究结果如下：1•实验组和对照组在体育锻炼干预前、后心理健康诊断量表的测量结果显示：干预前，两组之间无显著差异，心理水平相当；干预后，两组之间在学习焦虑、对人焦虑、身体症状、MHT总分上存在显著的差异，在自责倾向上存在非常显著的差异。2.实验组在体

3、育锻炼干预前、后心理健康诊断量表的测量结果显示：实验组在学习焦虑、对人焦虑、冲动倾向和MHT总分上与干预前有非常显著的差异（P<0.01）；自责倾向、过敏倾向、身体症状与干预前有显著的差异（P〈0.05）；孤独倾向有改善。3.由实验前、后实验组和对照组的心理健康诊断量表数据的统计结果显示：体育锻炼干预对衡阳市农村留守儿童心理健康有改善的作用和积极的影响。农村留守儿童心理问题是一项复杂U系统的问题，需要各方面的联合才能更好的解决问题。根据调查的结果，本研究从学校、家庭、社会和政府方面提出自己的建议。关键词：体育锻炼干预；农村留守儿童；心理健康ABSTRACTWiththe

4、developmentofeconomyinChina,thenumberofmigrantworkersmigrantworkersincreased,butbecauseofthehouseholdregistrationsystemandlimitedeconomicconditionstheyhavetotrusttheirkidsathometotakecareofothers,thesechildrenformedtheruralleft-behindchildrenthisspecialgroupofthesociety.Becausetheirparen

5、tsarenotaround,ruralleft-behindchildrenlackofparentalcareandeducation,physicalandmental,learning,growtharefacedwithlossofcontrol,lackofeducationandimbalance,especiallypsychologicalproblemisveryprominent.Inordertoverifywhetherthephysicalexerciseinterventionshaveapositiveimpactonthepsychol

6、ogicalhealthofchildrenleftbehindinruralareasofHengyangCity,thefirstinthreevillagesofHengyangcityprimaryschoolwithmentalhealthdiagnosticscale(MHT)wasusedtomeasurethelevelofmentalhealthofruralpupils,withclassfortheunitadoptsthreegradeclustersampling,thefourthgradeprimaryschoolthesixthgrade

7、,thefifthgrade,514studentsforthisresearchquestionnaire,understandthecurrentstatusoftheirmentalhealth;the441effectivequestionnaires,datadisplay:361childrenleftbehindinruralareas,188boysand173girls,nonleft-behindchildren80people.Thenthroughphysicalexerciseinterventionmethod