实验探究训练题

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1、实验探究训练题1、（09陕西）整理和归纳是有效的学习方法。下血是某学习小组的同学对血、Fe、Cu、Hg.Ag五种金属相关知识的归纳复习，请你参与学习并回答问题：（1）从物理性质上看，每种金属都有自己的特性。你认为Hg与其他四种金属的不同之处是（2）从化学性质上看，少盐酸反应最剧烈的是，写出其中-这五种金属中，冇一种金属的盐溶液能与其他四种金属发生反应，该金属是个反应的化学方程式：。（3）性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想。用镁粉制作的烟花在夜空屮发出耀眼的口光,这是利用了镁的性。2、（08陕西）小林和小明在实验室用右图装置做CaC03受热分解的实验。加热一段时间后，两人对试管内剩

2、余固体的成分进行探究。请你参与探究。［提出问题］加热CaC03后残余的固休成分是什么？［作出猜想］猜想1：CaC03完全分解，固体成分为；猜想2：CaCO3未完全分解，固体成分为CaO、CaC03;猜想3：CaC03未分解，固体成分为CaC03o［实验与事实］（1）小林取少量残留固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴儿滴无色酚瞰试液，溶液变红。（2）小明取少量残留固体于试管中，先加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚肽试液，溶液变红。接着加过量稀盐酸，有气泡产生，该反应的化学方程式是。反应过程中固体逐渐消失，你认为还应该看到的现象是。［结论与交流］小林认为猜想1成立，你分析他的结论成立。（填序号

3、），就可以肓接根据你认为猜想是（填“合理”或“不合理”）的。［拓展与迁移］若给上图实验装置增加下列仪器屮的实验现象判断CaC03是否分解。固体烧碱碱溶液f1JLt:二厂庾水4、（09陕西）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药甜的反应适合在实验室制収C02。请你参与下列的探究并回答问题。【捉出问题】上述人酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取C02?【方案设计】人家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取C02,你认为原因。讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。【实验与结论】⑴请你填写实验报告屮①、②处的内容。实张实验现象实验内容A剧烈

4、反应，迅速放出大虽反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化B「牛气泡，速率迅速减慢，反止。无法持续产生C02,不能用于实验室制取C02C①②⑵根据探究结论，实验室制取二氧化確的反应原理为(用化学方程式表示)5、(10陕西)某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么？【猜想假设】猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca(0H)2的混合物；猜想三：全部Ca(0H)2；猜想四:是Ca(0H)2和CaC03的混合物。【实验探究】(1)取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象说明这包干燥剂

5、中不含CaO或氧化钙。(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有CaC03或碳酸钙。(3)为了进一步确定这包干燥剂中冇无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。另取部分T燥剂于烧杯小，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白：实购方来廿来•方案二方来三实脸燥作a©EC1押液实验现获溶液由无邑空红色渲清溶液空淳浊写出方案二发生的化学反应方程Ca(0H)2+C02二二CaC03I+H20【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想成立。【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意密封保存(其他合理答案均可)。6、铁

6、、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现主活屮的铝和铜制品表面一般不川防锈，而铁制品一般需要做防锈处理。【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请参与探究并填写空格。将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分別插人体积和同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中：操作i5铁丝稀盐酸1俗丝期稀盐酸<］铜丝B稀盐酸‘根据现象得庖、金属活动性顺序片刻后现象有少量气泡无气泡无气泡A1■FeACu几分钟后现象有少量气泡有大變气泡无气泡Al>Fe>Cu【讨论交流】为什么同一个实验得岀了两种结论呢？同学们带着这个疑问杏阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时

7、间内无气泡，是因为铝表而致密的氧化膜会先与盐酸反应。【反思评价】做金属性质实验时盂将金属进行打磨，打磨的H的是除去金属表面的氧化物（或污物）。【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：操作•创AIXSOJ,^液厂丝事CuSO.溶液）根据现象得出金属活动性顺序无明显现象铁丝表面附着红色固体Al>Fe>Cu写出铁与硫酸铜溶液