听课效率提升研究报告

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1、课堂听课效率提升方法研究报告注意是一种常见的心理现彖。它是指一个人的心理活动对一定对彖的指向和集屮。这里的“一定对彖”，既可以是外界的客观事物，也可以是人体自身的行动和观念。当一个人对某一事物发生注意时，他的大脑两半球内的有关部分就会形成最优越的兴奋中心。同时这种最优越的兴奋中心，会对周围的其他部分发生负诱导作用，从而对于这种事物就会具有高度的意识性。保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。作为学生，在课堂上就应当进行冇意识的注意，这样才能将老师在课堂上教授的有用的知识转化为

2、口己的知识。在学习过程中，注意力是打开心灵的门户，而且是唯一的门户。门开得越大，所能学到的东西就越多。但是注意力不够集中这个问题一直怵I扰着很多学生从小学生到高屮生，乃至成年人，都会遇到这个问题。注意力一旦涣散了或者无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。在本文屮，将依据样本数据得出学生在课堂屮无法集屮注意力的原因，并相应的给出一定的解决方案。为了了解同学们在课堂上听课的具体表现，深化对课堂效率提升的研究，作者制作了如下的一份调查问卷，通过整理分析调查得到的数据，结合被访者的答案以

3、及冋馈给制作人的意见，可以使本报告更具有说服力，笔者会在后续的文章屮加入改善方案，使报告更加具冇实际的利用价值。问卷样本：课堂听课效率调查表同学，你好我们是10级工业工程班级中的采访员，我们正在做一项关于提升课堂听课效率的研究，旨在了解降低课堂听课效率的因素，以寻找捉升课堂听课效率的各种途径，服务老师，服务同学。您的回答无所谓对错，只要能够真实的反映您心中的想法，就能够达到我们的目的。我们也非常感谢您的积极配合，本次调查将会耽误您8分钟左右的吋间，若有不便，请您谅解。谢谢您的配合以及对我们的支持。您只

4、需在问卷的最后按照我们所给的题号填上您心目屮答案对应的字母即可，谢谢!2.在上课时，您通常经过多久的时间会感觉自己注意力无法集中A.0-10分钟B.10-20分钟C.20-30分钟D.30-40分钟E.40-50分钟3.在上课时，您通常无法集中注意力的表现方式是什么(多选)A.查看吋间B.使用手机C.朝门外或者窗外看D.坐姿不定E.发呆F.犯困4.您认为导致课堂屮听课效率不高的原因是什么(多选)A.睡眠不足B.老师上课内容不生动C.课堂气氛沉闷D.同学Z间讲话影响自身E.对所学课程或授课教师兴趣不足F

5、.其他(请表达)5.您认为提高课堂听课效率的方法有什么(多选)A.养成良好的睡眠习惯，学会减压B.主动与老师交流沟通C.课询休息儿分钟D.向求助长辈1.()2.()3.()4.()5.()对于您所提供的协助，我们表示诚挚的感谢！为了保证资料的完整与详实,请您再花一分钟，翻一下自己填过的问卷，看看是否冇填错、填漏的地方。谢谢!在发出的所有调查问卷中，木组一共收回了38份问卷，并通过使用SPSS、EXCEL等软件对样本数据进行分析。在回收到的所有38份问卷中，一共有29份来自于男生，有9份是来自于女生。F

6、requencyPercentValidPercentCumulativePercentValid男生2976.376.376.3女生923.723.7100.0Total38100.0100.0根据调查问卷屮设置的问题，如图1所示，可以看到，上课集屮注意力的时间以20-30分钟居多，占到了总人数的73.68%,很少冇同学能够一整节课都集中注意力，也很少有同学会一节课都无法集中注意力。注意力集中时间表□系列1失去注意力表现方式图□17%图1注意力集中吋间表上课注意力无法集中的表现方式有很多，如图2所示

7、，作者发现，在课堂上失去注意力的方式五花八门且比例都比较平均。说明在课堂上失去注意力后，同学们的表现都不径相同。□査看时间■使川手机□朝门外或者窗外看□坐姿不定■发呆□犯因图2失去注意力表现方式图同时，笔者也调查了同学们认为上课无法集中注意力的原因，如图3所示：有26%的同学认为是枚晚的睡眠不足导致白天上课无法集屮注意力，而各有27%的同学认为是老师上课内容不牛动，同时课堂的气氛比较沉闷导致注意力无法更好的集屮，也冇11%同学认为是其他同学在课堂上说话会影响到自己课堂上注意力的集中。但是，还有9%的同

8、学无法集中注意力的原因在于对于所学的课程兴趣不足。课堂效率原因分析图■9%■对所学课程或授课教师兴趣不足□睡眠不足■老师上课内容不生动□课堂气忍沉闷□同学之间讲话影响口身图3课堂效率原因分析图除了上述的原因Z外，述冇少数同学捉到教室的灯光布置以及自身的身体原因也是影响课堂效率的原因。此外根据研究显示，办公室、教室等人群密度大场所，二氧化碳含量达数TPPM（百万分之一浓度单位），室外通常为380PPM。过高浓度的二氧化碳会影响专注和决策，影响课堂上的注意力