人民版思品九年《人民代表的责任》教案【教案】

《人民版思品九年《人民代表的责任》教案【教案】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第九课《人民代表的责任》教案教学内容课题名称第一框人民代表人民选学科思想品德总课时数1/3版木名称人民出版社《义务教冇课程标准试验教科书》年级九年级册次全册单元章节名称第九课人民代表的责任页码第99—103页教学分析教材分析本部分内容旨在帮助学牛了解人民代表的产生方式，认识到选举权和被选举权是公民最基本的政治权利；教学目标（1）使学生认识到，选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基木的政治权利；（2）了解人民代表的资格、产生程序和组成结构。2、进一步培养学生的逻辑思维能力；3、增强学纶对人民代表的敬意和自身的国家主人翁的意识。教学重点选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本

2、的政治权利教学难点选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利教学准备教具学具补充材料一张《选民证》教学流程第1课时教学环节教师活动预设学牛活动预设设计意图执教者个性化调整•、新课导入1、向学生出示一-张《选民证》,1、传看《选民1、通过观察实证》。物，将学生的进行传看。山《选民证》打开话题。1、向学生谈自二、讲授新课己参加选举的情景和感受。将人民代表的选举程序融入之中，向学生介绍。2、请一名学生朗读《选举时刻》。3、由“你们参加过选举吗？为什么？”引出选民资格的话题。4、引导学生解读P100面的“法律文库”。之后，要求回答P101最上面方框的问题。5、以问题导入下一内容，我

3、国公民拥行选举权和被选举权注意力转移到课堂上，引导学生进行思考。丨1、给学生一种1、认真听取老师真实和亲近的介绍，了解人感，吸引其注民代表的选举程序「意力。2、增强说服力2、学生朗读。和可信度。3、由上一内容自然的过渡。3、学生回答老师的问题，同时进行思考。4、向学生介绍我国的选民的资格。4、从老师的解读小了解选民资格（两个条件）。并回答问题。5、力争实现重难点突破。5、在老师的引导下，认识我国有什么意义？公民拥有选举权重点剖析“选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利”6、要求学生口和被选举权有何意义所在。读P102面的内6、培养学生的容，回答：有了口主分析问题选举权和

4、被选6、自读后讨论的能力。举权我们应该怎么行使呢？7、创设疑问，引发学牛•的思回答问题。考，“假若你遇7、进步培养到这种情况该学生的珍惜选怎么办？”举权和被选举8、要求学生自7、讨论并回答权的意识。读P103《相关链老师的提问。接》，并讨论回9、培养学生的答P103下面的问题。自主分析问题的能力。1、以本节课我8、自读P103《相们学到了什么关链接》，并讨论1、也使学生对为话题，结合上回答P103F面的本节内容有完述内容，简要的进行小结，问题。I整的认识。完成《单元训练1、学生和老师一三、小结四、能力训练题》1、2、3、7块进行回顾、小检测学牛的课题。结。当堂完成板书设计堂掌握情况。人民代表

5、人民选选举的资格选举的程序选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基木的政治权利人民代表的构成的特点课题名称人民代表为人民学科思想甜德总课时数1/3版本名称人民版社年级九年级册次全册教学内容单元章节名称第九课人民代表为人民教材分析本框内容通过介绍人民代表在人民代表大会期间和闭会期间的职责履行，进一步阐述人民代表为人民Z间的密切关系。教学目标①了解人民代农的职责。②理解分析人氏代表怎样履行口己的职责。③培养权利义务观念，增强人民主人翁意识。教学重点人民代表的职责。教学难点人民代表人权利第104-106页教V分析教学准备教具学具补充材料一张《选民证》教学流程笫1课时教学环教师活动预设7牛:

6、活动预设一、新课导入让学生复习凹顾第厂课第四框P41［《人民代表大会制度》由此引出：学生看P41-42教材。①人民代表是“官”吗？学生回答，听清本框题耍②人民代表的职责是什么？学习讨论的问题。0二、新课学习③人民代表应该怎样履行自己的职责?

7、1、引导学生阅读P104有事就找“冯代表”材料的基础上，由学生概括冯代学生阅读P104材料，并表是如何积极履行代表职责的，并引导分组讨论，教师提出的问学生就“人民代表应怎样履行自己的职题。三、课堂小结责”展开讨论活动。2、教师进行归纳小结并板书——人民代表是代表人民行使权力的“使者”。3、说明人民代表要努力做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系。4、教师

8、具体介绍人民代表在人民代表大会期间的丄作悄况和享有的法定权利，并通过P105相关链接中的资料说明人民代表所发挥的作用。教师运用在耳联网上搜集到的有关人人代农行使权利的案例进行分析说明。5、教师板卩一一参加人民代表大会是人民代表的重要活动，代表人民行使审议权、提案权等各种法定权利。6、教师利用白己收集到的的人民代表具体履行职责的事例进行讲解人民代表在闭会期间应该履行的各项义务。7、教师进行归纳、板书——人民代表