《科学技术史导论》PPT课件

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1、前言自然科学史导论一，何为科学史1，历史的概念在最常见的用法中，它指人类的过去。而在专业性的用法中，它或是指人类的过去，或是指对人类的过去的本质的探索。（历史I）同时，这一概念也还指对于过去所发生的事件的说明和描述，也即由人所写出的“历史”（历史II）。（注意：仅仅对于一个事件的各个方面作出按时间顺序的说明还不一定是历史。）一，何为科学史2，科学的概念“科学”是一个有多重含义的概念。在一般的理解中，“科学”至少也有两层含义。其一，是被看作关于自然的经验陈述和形式陈述的集合，是在时间中某一给定时刻构成公认的科学知识的理论与数据，是典型的已完成的产品（科学I）。在另一层含义中，科学是由科学家

2、的活动或行为所构成的，也就是说，它是作为人类的一类行动（科学II）。一，何为科学史3，科学史的概念一般地讲，在科学史家所关注、所研究的“科学史”中所涉及的“科学”，主要是后一种意义上的科学（科学II）。（当然，也不能完全地将前一种意义上的科学完全地排斥出科学史的领域）二，科学史学科的发展概说1，科学史的位置科学史是历史学的一个子分支。不同的分类方法与具体背景（理科？人文学科？）科学史在其作为一门学科这种意义上，基本上是产生于西方的文化土壤。二，科学史学科的发展概说2，早期发展几乎从一开始，历史的描述和分析就伴随着科学（当然是广义的科学）的发展。例如：中国的史学传统源远流长。在众多古代史书

3、中，很早就有了与科学史有关的史料记载。公元前５世纪，古希腊的希波克拉底（Hippocrates）就已描述了到他那个时代为止的医学发展的历史。公元前４世纪的埃德谟（Eudmos），他甚至撰写过天文学史和数学史！中世纪时，一些阿拉伯的学者也对科学的历史表现也了兴趣。16－17世纪，伴随着近代科学的产生，有关科学史方面的著作开始不断增多。这些早期的工作还只能算是科学史的雏形。二，科学史学科的发展概说3，从学科史到综合科学史18世纪开始，科学史研究的典型作法是选择某一个已经确立的学科或学科分支作为对象，并描述构成了该学科当代主题的各种因素是在何时、何地形成以及怎样形成的。在这种背景下，一些细致的

4、学科史研究开始出现。学科史的发展，可以沿着两条不同的线索。一条线索是，从更早的时期以来，甚至从古代开始，许多专业学术文献和著作中就包含有叙述该学科历史的章节。学科史发展的另一条线索是，从１８世纪中叶开始，出现了一批对一些专业学科的发展作了较系统研究的著作，当然，作者们仍是科学家，而不是（而且在当时也还没有）职业科学史家。二，科学史学科的发展概说3，从学科史到综合科学史科学史的总体发展来看，一个重大的转折是综合性科学史的出现。在19世纪，出现了第一部综合科学史，即英国科学史家休厄耳（W.Whewell）的《归纳科学的历史》（1837）。综合科学发展的另一线索可以从法国实证主义者孔德（A.C

5、omte）讲起。与实证主义的哲学纲领相一致，孔德强调了统一的科学和统一的、综合性的科学史。作为孔德思想的继承者，“在上世纪末本世纪初……坦纳里可以说是最伟大的、而且实际上是第一位科学史家……是最早充分研究科学史的人。”二，科学史学科的发展概说3，从学科史到综合科学史坦纳里曾说过：“显然，要作为一个优秀的科学史家，只是一个科学专家还有够。首先，他必须有专心于历史这样一种愿望，也就是说，要喜欢历史；他必须在其内心中培养自己的历史感，这是一种同科学意识完全不同的意识；最后，他还必须掌握许多专门的技能，这些技能对历史学家来说是必不可少的助手，但对那些只关心科学进步的科学家来说却毫无价值。”二，科

6、学史学科的发展概说4，从内史到外史1)，内史（internalhistory）按内史论进行研究的科学史家认为科学主要是一种至高无上的、理性的、抽象的智力活动，而与社会的、政治的和经济的环境无关。他们关注的是科学自身独立的发展，注重科学发展中的概念框架、方法程序、理论的阐述、实验的完成、以及理论与实验的关系等等，关心科学事实在历史中的前后联系。二，科学史学科的发展概说4，从内史到外史2)，外史（externalhistory）“把科学家的活动作为一个更大文化范围中的社会集团来考虑”。外史论认为社会、文化、政治、经济、宗教、军事……等等环境对科学的发展有影响，这些环境影响了科学发展的方向和速

7、度，因此在研究科学史时，要把科学的发展置于更复杂的背景中。二，科学史学科的发展概说5，独立科学史学科的形成对于科学史的发展、对于确立了科学史作为一门独立学科的地位作出最大贡献的，应该说是萨顿（G.Sarton）这位杰出的科学史家。在科学史作为一门现代的、独立的专业学科这种意义上，萨顿是真正的奠基者。二，科学史学科的发展概说5，独立科学史学科的形成萨顿的不朽功绩在于，“他创造了一门学科的工具、标准以及批判的自觉性”，“现在科学史已是一