《科学半期模拟试卷》PPT课件

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1、做一个生态瓶第一单元生物与环境一、填空1、种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、充足的（水分）和适当的（空气）。2.种子发芽可以（不需要）阳光，但生长（需要）阳光。3.植物生长需要（水分）、（空气）、适宜的（温度）、（阳光）、（土壤）。4、植物的生长需要一定的（环境），当环境改变后它们会努力（适应）环境的改变。说明植物具有一定的（适应环境）的能力。5、蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境中。6、各种动物都喜欢生活在一定的（环境）里，不同的动物对环境有（不同的需求）。7、生物的生存除了需要一定的自然环境外，它们彼此之间也（相互依赖）、（相互影响）的。8、（食物）是

2、动物生存最重要的需求之一。9、食物链通常从（绿色植物）开始，到（凶猛的肉食动物）终止。10、减少水和添加（动物）、（植物）会引起生态系统的变化。11、如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会（失去平衡）。12、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种（恶劣）天气。13、自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到（破坏）,生物的（生存）就会受到影响。14.写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰①、(草)→兔→鹰②、草→兔→蛇→（鹰）③、草→蝗虫→（鸟）④、草→蝗虫→（鸟）→鹰⑤、(草)→鸟→蛇⑥、草→鸟—→蛇→(鹰)1、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。

3、2、食物链中自己制造食物的生物叫做(生产者)。3、食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做(消费者)。4、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的事物关系形成了一个网状结构，叫做(食物网)。5、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个(生态系统)。一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个(生态系统)。6、生物群落：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做(生物群落)。二、连线题1、植物适应环境的例子。香蕉树叶子成叶刺温带松树叶子阔大沙漠仙

4、人掌叶子成针形热带白杨树果实甘甜北方橘子树树干高大南方2、动物适应环境的例子。候鸟（如大雁）生活在有水的地方青蛙迁徙企鹅冬眠猫、狗、狼身体的脂肪很厚天鹅脱毛3、自然保护区。世界第一个自然保护区美国黄石国家公园中国第一个自然保护区广东鼎湖山自然保护区广东湛江大熊猫自然保护区四川卧龙红树林保护区三、简答1、哪些条件影响绿豆芽的生长？答：绿豆芽的生长受水分、温度、阳光、养分等因素的影响。2、在食物链“草、兔子、鹰”中，如果：①如果鹰少了，会发生什么现象？答：兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死，草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。或者因为没

5、有植被，形成严重的水土流失，小气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。②如果兔子少了，会发生什么现象？答：大量的鹰会饿死，草会疯长，植被不合理，可能引发草原火灾……③如果草少了，会发生什么现象？答:兔子会因缺少食物而减少，最后会消失。老鹰也会饿死，草原会逐渐荒漠化……3、人类的什么行为会造成鹰、兔子的减少和草的减少？兔子减少：大量捕杀、破坏草场、环境污染、草场面积减少老鹰减少：砍伐森林、大量捕猎、破坏环境、食物被捕杀草减少：过度放牧、开荒种地、破坏植被4、为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？答：①爱护动植物，不伤害它们

6、。②保护森林，不乱砍滥伐。③多建立自然保护区，保护珍惜的动植物。④保护草原，合理放牧。……四、制作生态瓶：1、需要准备的材料：塑料瓶、水、水草、小鱼、泥土或沙子等。2、制作过程：① 找一个透明的大塑料油桶，清洗  干净后剪掉上面一部分。②在桶底装入一层淘洗干净得沙，再 装入大半桶自然水域中的水。③在桶里种上几颗水草，在水面放一些浮萍④植物存活后，再放入小鱼或泥鳅、螺等小动物。五、实验分析1、在“绿豆芽生长对水的需求”实验中，仔细观察根的生长情况，你发现了什么？分析出现这种现象的原因。答：我发现绿豆芽的根都向纸潮湿的一端生长。这种现象体现了植物适应环境的能力。五

7、、实验分析2、在“减少生态瓶里的水”实验中，生态瓶里的小鱼在水多时和水少时一分钟内浮到水面上来的次数有什么不同？分析出现这种现象的原因。答：水多时，小雨浮出水面的次数少甚至没有；而水少时小鱼浮出水面的次数较多。这是因为水量减少，动植物的生存就空间减少了，氧气量也跟着减少，所以小鱼浮出水面的次数会较多。五、实验分析3、在“增加生态瓶里的生物”实验中，生态瓶里的小鱼在动物多时和动物少时一分钟内浮出水面的次数有什么不同？分析出现这种现象的原因。答：动物多时，小鱼浮出水面的次数会增多。这是因为由于小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮出水面的次数会越来越多，甚至会因缺氧而死亡。

8、六、实验设计：1、种子发芽实验（一）实