化学必修2模块教材分析

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1、化学必修2模块教材分析高小化学必修课程依据学习时序分成化学1、化学2两个模块，通过高屮化学必修课程的学习，学生应主要在以下儿个方而得到发展：1.学习常见的化学物质，初步认识物质的微观结构，知道化学反应的一般原理，了解它们在生产、生活和化学科学研究中的应用。2.学习必要的化学实验技能，体验和了解化学科学研究的一般过程和方法，认识实验在化学学习和研究中的重要作用。3.正确认识科学、技术与社会的相互关系，能运用所学知识解释牛:产、生活中的化学现彖，解决与化学有关的一些实际问题，初步树立社会可持续发展的思想。普通高中化学课程标准《化学2>>

2、有三个一级主题：物质结构基础、化学反应与能量、化学与白然资源的开发利用，对应的教材在内容设置上包括四章，分别是第一章：物质结构和元素周期律，第二章：化学反应与能量，第三章：有机化合物，第四章：化学与白然资源的开发利用。《化学2》在化学1的基础上突出物质结构和元索周期律的作用，强调化学变化与能量的关系，同时通过有机化合物的知识来进一步认识化学结构和反应的关系。最终将化学与可持续发展这一大背景相联系，更加显现化学的重要性。化学2的主要特点是突出化学理论：原子结构、元素周期律，以元素知识为基础，将其应用于理论：化学反应与能最、有机化合物知

3、识、化学与社会等。化学2在整个化学教材小起一种承前启后的作用。承前是指化学1所学的元素知识在化学2第一•章物质结构元素周期律中、在第四章化学与自然资源的开发利用中又遇到，化学2的学习是对前而知识的一种复习和拓展。如在化学1中第三章金属及其化合物中学习了Na、Al、Mg、Cu的性质，在笫四章非金属及其化合物中学习了C1等元素。在化学2的物质结构周期律屮有碱金属当然主要是Na,冇卤素，主要有C1,而在化学与白然资源的开发利用小Na、Al、Mg.Cu、Fe、CI、Br>I等都有。而启后是指通过对化学2的学习，为学习后而选修模块的知识打下一

4、定的基础。化学2所学的知识在选修模块中都要继续学习。如物质结构元素周期律对应了物质结构与性质，化学反应与能量对应了化学反应原理，冇机化合物对应了冇机化学棊础，化学与自然资源的开发利用对应了化学与生活、化学与技术。分章分节讨论的详细内容见化学学科网页。1物质结构元素周期律1.1地位和功能物质结构和元素周期律是化学中的重要理论知识，也是中学化学中的重要内容。通过这部分知识的学习，可以使学生对所学元素化合物等化学知识进行综合、归纳，从理论进一步认识、理解。同时，也作为理论指导，为学生继续学习化学打基础。这部分知识作为化学2（必修）的内容，

5、既是必修化学的重要内容，也是选修化学的基础。在初屮学生对原子结构、元素周期表就有所了解，在化学必修1学习了元素及其化合物（包括金属、非金属）的知识，这为我们学习物质结构和元素周期律打下一定了基础。同样,这对我们后而的学习打下一定的基础。如对我们在化学2第二章我们耍学习的化学反应与能量，第三章要学的冇机化合物知识，在选修模块要学的物质结构与性质都冇极大的帮助。物质结构和元素周期律是化学的核心内容，在初中学牛•対原子结构、元素周期表就有所了解,在化学必修1学习了元素及其化合物（包括金属、非金属）的知识，这为我们学习物质结构和元素周期律打

6、卜一•定了基础。同样，这对我们后而的学习打下一定的基础。如对我们在化学2笫二章我们要学习的化学反应与能量，第三章耍学的有机化合物知识，在选修模块要学的物质结构与性质都冇极大的帮助。1.2内容的选择与呈现这一章的选样和编排上完全根据课标的要求，在选取内容时，先讲周期表，再讲元索周期律、化学键。即将物质结构与元素性质的关系、元素周期律作为重点内容，介绍碱金属、卤素、第三周期元素性质与原子结构的关系。再此基础上进一步介绍：原子核外电子排布、核素、同位素、化学键。主要内容分三节來呈现：第一节从化学史引入，肓接呈现元素周期表的结构。在了解一些

7、元素性质和原子结构示意图的基础上，以周期表的纵向结构为线索，以碱金属和卤索为代表，通过比较原子结构（电子层数、最外层电子数）的界同，突出最外层电子数的相同；并通过实验和事实來呈现同主族元素性质的相似性和递变性。帮助认识元素性质与原子核外电子的关系。在此基础上，提出元索性质与原子核的关系，并由此引出核索和同位素的有关知识。第二节以元素周期表的横向结构为线索，从周期表前三周期元素原子核外电了排布入手，突出电子层数的不同和最外层电子数的递增关系，以第三周期元索为代表认识元素周期律，归纳出元素周期律，并体现周期表和周期律的应用。通过周期来体

8、现元索性质与原子结构的关系。为了使学生更好地认识元素周期律的有关知识，教材还利用资料R片和科学视野栏n,介绍了门捷列夫对元素的预言和人造元素笫三节在前两节的基础上介绍化学键。进一步认识物质结构的知识，以及化合物的形成和化学反应的木质。