关于进一步完善学校安全检查制度的

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1、关于进一步完善学校安全检查制度的通知各中小学:为进一步抓好学校安全工作,增强学校安全管理的针对性、缜密性和实效性,更好地调动各方面的力量,全面、全程、全员参与学校安全管理工作,创建平安和谐校园,根据县教体局《关于进一步完善学校安全检查制度的意见》要求,结合安全工作相关制度,经研究,特作如下通知:—、基本原则学校安全管理工作,贯彻“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”的方针,坚持“属地管理与分级管理相结合,以属地管理为主”和“谁主管、谁负责”、“谁审批、谁负责”原则。二、基本内容1、进一步完善安全信息定期报告制度。完善领导带班制度,每个学校每天必须有1名带班领

2、导值班,每周对本单位和辖区内的民办幼儿园至少进行1次安全检查,并对检查情况进行整理归档,每月2日前,将上一个月的学校和民办幼儿园安全自查材料分别汇总上报中心校,中心校汇总报县教体局安全科。中心校将对学校自查情况建立台账,实行定期销号制。各学校对安全检查中发现的问题要做到特事特办,发生重大事故时第一时间上报并迅速处置,不得延误。2、进一步落实安全工作“一岗双责”制度。根据中心校工作人员包扶学校分工表,中心校工作人员每季度至少1次到包扶单位进行安全检查,并形成季度工作报告交中心校办公室存档;重大节日和安全形势严峻的情况下还要不定期地到包扶单位检查安全工作,包扶单位发

3、生安全事故时,及时赶赴现场,组织抢险救援和处理善后工作,并协助做好事故调查工作。3、进一步加强安全工作定期检查制度。中心校负责全镇的学校安全督查工作,每半年至少组织2次大型的综合性或者专项性的安全检查,中心校负责安全的工作人员负责各级检查中安全信息的搜集和整理,确保下情上传和上情下达,配合有关职能部门对于综合性的问题进行综合施治;保证督查和考核体系的正常运转。4、进一步强化安全工作联合整治制度。各学校针对自查和各级领导检查出来的安全问题,需要各部门联合整治的,学校要不等不靠,积极主动地联系相关部门,采取具体有效的措施共同整治、联合执法,中心校将协调乡镇维稳办、安

4、监办、工商所、供电所、交管所、交警中队等部门进行综合整治,每半年至少开展1次。整治情况将在整治结束后形成书面材料报送教体局安全科备案。三、有关要求学校安全工作事关全镇教育又好又快发展,涉及到千家万户的幸福安康,安全检查必须做到认真扎实细致,坚决拒绝形式主义,检查人员务必认识到,不发现安全隐患的检查就是走过场,就是不负责任。各单位要认真落实以上四项制度要求,及时上报各类安全工作汇报材料,如发现不及时上报的,在有关工作会议上进行点名批评并进行量化考核。对完不成全年安全检查要求的单位进行通报批评,并实行一票否决,取消单位各类评先树优资格。附件:1、中心校人员学校安全工

5、作包扶单位分工表2、学校(幼儿园)安全自查情况月报表3、学校安全常规工作督查情况登记表沂水镇中心校2011年]0月130报送:县教休局.镇委、政府.人大、党政办公室发至:全镇中小学附件1:中心校人员学校安全工作包扶单位分工表2011.10组长包扶单位包扶人员备注段培公镇三中高同勤松峰小学姚文霞庞家庄小学杨立国友兰小学王福龙李学升长虹小学王连梅北关小学张培明贺庄学区武新德鞠学起中心小学东院小学董桂田董桂玉镇一中成教中心陈允坤黄久毅武家洼小学东山小学赵子山贾磊长安小学杜纪洋双龙小学潘自兴七里小学张维良附件2学校(幼儿园)安全自查情况月报表单位(章):年月曰注:每月2

6、日前报中心校上月自查情况校长签字:序号检查项目存在问题整改措施检查人1安全教育与心理健康教育:安全教育每月不少于1次,有计划、有内容、有备课、有记录。心理健康教育有针对性.2校舍安全:检查出的D级危房已停用或拆除重建,C级危房已修缮.3用电安全:线路无裸露、经常检修,没有乱拉电源、电线,没有电炉子、明火照明现象,夜视灯线路单设,校园夜间无照明死角,线路安装漏电保护器,用电有专人管理。4消防安全:重点部位消防器材配备齐全、有效,学生宿舍夜间不外锁门,疏散通道畅通,女生宿舍有专人值班,楼房有应急灯。5学生管理:无学生进网吧现象,校内无不法团伙,无打架斗殴、打群架现象

7、,不发生伤亡事故。6周边治理:无摊点和乱停车现象,与有关部门积极配合治理周边网吧、游戏厅、录像厅、校内无侵害学生刑事案件及被盗事件等。7饮食卫生:对油、肉、盐、酱油、面粉、蔬菜等定点采购,专人负责,验收签字;饮食卫生符合卫生制度要求,物品摆放整齐,有经营许可证和食品卫生许可证,从业人员有健康证。无使用“毒鼠强”灭鼠现象,无食物中毒事件,校内小卖部无“三无”产品和过期变质产品。8校外交通管理:搞好道口交通安全;学校活动审批制度;放学列队有教师值班、护送。教育学生上学、放学路途要遵守交通规则;无农用车、报废车接送学生现象。接送学生、幼儿车辆手续齐备,驾驶员持证上岗。

8、9校园治安:建立健全严格

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