地理信息科学专业建设方案本科

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1、云南师范大学旅游与地理科学学院地理信息科学专业建设方案（2006—2010年）自2000年招收地理信息科学（本科）专业以来，累计招收H制本科生150余人，冃前已有两届H制本科毕业生，实现了本专业的教学冃的，完成了教学任务，取得了令人满意的教学成绩和相应的社会效杲。在此基础上，为了贯彻落实党的十六大，适应社会主义市场经济体制和屮央实施科教兴国战略、可持续发展战略、西部人开发战略，以及“云南省国民经济和社会发展第十一个五年计划”对高层次人才的需要，为主动适应高等教育发展和地理信息科学发展的需要，对人才培养的新要求和实际需求，根据《云南师范人学旅游与地理科学学院发展定位与屮长期发展规划》的

2、日标要求，在原有规划的基础上制定2006-2010年度“地理信息科学”专业建设方案，推动我院地理信息专业的教学建设与改革。专业建设是高等学校最重要的教学基本建设，对高等学校的改革与发展具有深远的影响。专业建设决定着人才培养的格局与办学水平。因此，根据本专业特点，结合国情、省情、校情、院情制定“地理信息科学”专业2006-2010建设方O一、现状和建设基础（一）概况云南师范大学旅游与地理科学学院出旅游学系、地理学系和信息管理系，国土开发与整治研究所、区域经济与人口研究所，以及旅游规划研究中心、环境教育中心和3S研究中心纽成，是我省地理信息科学，资源管理、环境教育、旅游教育等人才的摇篮。

3、已具有“白然地理学”、“人文地理学”、“旅游管理”、“地图学与地理信息系统”、区域经济、GIS工程、地理教学论、环境教育八个硕士授权点，是西南地区培养地理信息科学、地理科学、旅游专门人才的重要基地之一，也是云南省唯一具有硕士、本科、专科层次齐全的地理、GIS、旅游人才的培养基地。全院现有教职工66余人，其中教授12人，副教授18人，约有一半以上教师具有硕士或博士学位。2000年建办地理信息专业以来，向社会输送近100余名专业人才。目前在校本科学生近150人，硕士研究生20人，近三余年来，在GIS开发与应用、遥感技术应用、旅游资源调研评价等方面取得了一大批科研成果。出版专着、教材7部，

4、发表学术论文42余篇，承担6项国家自然科学基金，云南省自然科学基金5项，其他项目12项。同时积极开展国内外学术交流活动，先后与美国孟菲斯大学、欧道明大学、南可达他州大学、田纳西大学，澳大利亚拉托布大学等进行合作，并建立了业务交流关系。特聘有国内外10余名著名专家学者为兼职教授。学院在注重教学和科研的同时，也积极探讨在新形势卜，适应市场经济和云南地理信息技术发展的人才培养途径。近年来学院与各级地方政府，有关企业开展了广泛的合作，进行了深入的交流，共同寻求一种能够实现优势互补，强强联合的人才培养之路。学院遵循基础理论教育与人才市场导向相结合的原则，在人才培养技能化、教学质量高标化、教育方

5、法人本化等方面作了人胆而有益的尝试。这种极具双元特色和能力为本的理形成了本科教育和研究生教育并重、学科专业结构合理的办学体系。学院强调产学研的有机结合，科研先行，成立了3S规划研究屮心，主要从事3S技术的应用性研究，有力地促进了木科和研究生教学水平的提高，使学生在实际工作中得到了锻炼，积累了经验，提高了能力，为将来就业奠定了坚实的基础。（-）办学规模截止2006年7月，地理信息系统专业各类FI制学生170人，其中普通本科生150人，硕士研究生20人，已成为云南省办学规模较大、学历层次最完善的地理信息专业。（三）师资队伍木专业共有专任教师12人，其屮教授1人，副教授4人，讲师4人，助教

6、3人，具有博士学位的教师1人，硕士学位的8名（1人在职攻读博士学位）；年轻教师中有硕士学位95%以上。另外学院地理系有7名教师承担本专业基础课教学工作，其中教授3名，副教授3名，讲师3名。学科带头人杨昆副教授入选“云南省技术创新人才”。聘请李徳仁院士、张祖勋院士、张清浦教授、龚健雅教授（长江学者）、刘先林院士、林宗坚教授、陶本澡教授、ARMINGRUEN院士（瑞士科学院）为客座教授。（四）教学基础设施现有实验室而积412m2o实验设备90套，•其中有微机（P4机型为主）113台（3台服务器），工程图扫描仪、A0幅而彩色绘图仪、数字化仪、GPS接收机、电子全站仪，地面光谱辐射计、数字摄

7、影测量设备等。ArcGTS序列软件，MapInfo,MapExtreme,MapGTS,TransCAD,全数字摄影测量系统VirtuoZoNT、三维GIS软件IMAGIS,VRMap.遥感图像处理系统ERDASIMAGINE、ENVY、Ermapper,空间数据处理软件FME,GeoWay等GIS和遥感图像处理软件。已在云南省基础地理信息中心、云南省地图院、云南省航测遥感信息院、昆明市测绘研究院、云南省环境信息屮心，昆明市土地信息屮心建立了研究性教学实习