凤山镇以科学发展观为指导,构建社会主义新农村建设

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1、凤山镇以科学发展观为指导，构建社会主义新农村建设柳州职业技术学院系部：机电工程系专业班级：10级数控技术2班学号：20100102130姓名：骆海涛目录一、凤山简介3二、坚持科学发展观全面推进新农村建设3三、现在新农村建设状况7四、农业发展9五、旅游业的发展9六、参考文献9凤山的发展一、凤山简介风山镇位于柳城县南部，地处融江、柳江、龙江三江交汇之处，水路交通十分便利。总面积122平方公里，辖9个村民委和1个社区，64个口然屯。年末总人口2.35万人,其中农业人口1.93万人。镇有初级中学1所，中心小学1所，村完小8所，教学点8个,卫生院1所。全镇有耕地面积2759公顷，其中水田1

2、025公顷，畲地1734公顷。二、坚持科学发展观全面推进新农村建设针对目前农村存在的问题,必须坚持科学发展观的指导。以发展农村经济，增加农民收入为屮心；以改善乡村环境，提高农民素质为重点;以活跃农村文化，完善村民自治为重要目标，全面推进新农村建设。(-)坚持以人为本，推进新农村建设坚持以人为本就是坚持把广大农民最关心、最急需、最重耍的问题放在工作的首位。就是让占人口绝大多数的农民共享改革发展成果，实现好、维护好、发展好农民群众的根本利益。1,大力发展农村生产力，提高农业综合经济效益。发展生产力，是建设新农村的基础和前提，也是增加农民收入的根本途径。为实现这一耳标：一要加大政策和财

3、政支持，加快改善农村的生产生活条件和整体面貌和农田水利设施的改造更新；二要搞好山区水土保持和小流域综合开发治理；［耍实行最严格的耕地保护制度，加大基本农田保护力度，防治土地污染；四要在稳定粮食生产的前提下，发展特色农业，培植主导产业，扩大规模饲养、建设基地种植；五要大力发展农副产品加工业，突出精深加工，壮大龙头企业、延伸产业链条，发挥农业生产的最大效益；六要积极发展包括乡镇企业和服务业的农村其他产业，不断增强二、三产业对农业和农村经济的带动力。1,发展现代农业，提高农产品的市场竞争力。一要用现代科学技术和管理改造传统农业，不断增加农业的科技含量，提高农业劳动生产率；二要推进农业标

4、准化建设，促进粮食稳定增产，改善农产品品质,提高农产品附加值；三要推动农业产业升级，发展有机农业和绿色农业；四要发展各种农业产业中介组织，提高农业组织化程度和市场竞争力，实现规模效益；五要培育特色农业产业，调整优化农业产业结构。2,拓宽增收渠道，增加农民收入。农民“生活宽裕”是建设新农村的核心，也是农业和农村工作的中心任务。因此，要充分挖掘农业内部增收潜力，广辟农村富余劳动力转移就业的途径，形成农民增收的长效机制。-是稳定传统种植业增收。重点在优质、高产上下功夫；二是通过优化布局、提高基地产出效益来增收；三是发展庭院养殖、种植增收；四是发展加工业增收；五是通过外出务工增收；六是将

5、党的政策真止落实到农民身上，让农民切实得到实惠；七是通过减负增收。对农民而言，减轻了负担就等于增加了收入；八是依靠农业科技增收。广泛推行高效适用技术，为农民提供各类种养经营信息，提高生产经营效益；九是依靠扶贫开发促进增收；十是要改革和创新机制,认真执行多予、少取、放活的方针，实现农民增收。1,加强文化教育和技能培训提高农民素质，造就新型农民。建设新农村，离不开有文化、懂技术、会经营的新型农民，通过各种教育培训不断提高广大农民的综合素质和技能水平，不仅能增强他们的就业、创业能力。而且能提高他们劳动效率和收入水平。为了培育新型农民：一要加强基础教育，重点普及和巩固农村九年义务教育；二

6、要加大财政的扶持，认真落实“两免-补”政策；〔要整合城乡教育资源，进一步完善教育管理体制；四要加强城镇中小学教师到农村任教服务制度，促进城乡义务教育均衡发展；五要加强对农民的职业技能培训，提高外出务工本领，促使其外出打T人员顺利实现由“苦力型”向“技能型”、“智能型”转变，逐步增加务工收入。2,搞好乡村建设规划，逐步改善村容村貌。乡村建设直接关系农民切身利益，要从当地实际出发，合理规划、因地制宜，既要尊重农民的意愿，又要充分考虑农民的承受能力；既要坚持节约和集约使用土地的基本原则，又要便于农民生产生活，体现地方特色，不能借机搞形象工程、政绩工程。避免出现滥占耕地，有新房无新貌，只

7、见新房不见新村的现象；全面整治农村“脏、舌L、差”，创造整洁、舒适、文明的新农村。3,活跃农村健康的文体活动、加强农村精神文明建设。•要在农村形成良好的社会风貌，使新一代农民有健康成长的良好社会环境；二要加大对农村文化事业的投资，建设设施完善、功能齐全的综合文化站或活动中心，配套跟进村级文体活动场所的建设；三要建立文化、卫生、科技“三下乡”的长效机制，培育好村级文艺骨干，劳动之余、节庆假日组织好群众性娱乐活动，丰富群众的精神生活；四要引导农民崇尚科学、抵制迷信，破除陋习，树立以“