初中生科学探究能力的培养

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1、*女｝编日算中研鬣火薜硕士学位论文堑主垒登至.竖塞丝塑鱼鳖畚学位申请人姓名：蜡士申请学位学生类别：塾宣亟土申请学位专业方向：塾盔蹙墨捋导教师姓名：鱼煎型塾筮1408122分类号密级_UDC编号硕士学位论文学位申请人姓名:轨青山申请学位学生类别：教育硕士申请学位专业方向:数育管理捋导教师姓名:但武刖«内容提要在信息技术高速发展与网络技术日益普及的今天，知识经济正在呈爆炸式增长，时代呼唤着创新型人才，要求人才必须具备创新意识、创新精神和创新能力。在学校教育中，如何培养学生具有创新意识、创新精神和创新能力，是科学课教师必须研究的重要话题，也是他们义不容辞

2、的责任和使命。初屮生科学探究能力的培养，要依赖于科学化、系统化的教学方法，其目的是培养学生学会科学探究方法、亲身体验科学探究过程和知识的形成过程，学会获得知识的方法，着眼于学牛一牛的发展。本文探讨了学生问题意识、思维能力、科学方法、科学态度和创新精神的形成机制，分析了科学精神在初屮阶段的重要性和必要性，得出了科学研究能力的培养是学生综合素质培养的重要内容的结论。根据这一教学耍求，初中阶段学生的学习能力应该以学习书木知识为主，并结合实际解决问题的能力，I何不是对书本知识的简单记忆。能力的培养是一个长期的过程，它反映了全社会对于中学阶段教学改革的关注，

3、也是新的时代对于学生提出的新耍求。木文从三个主耍方面探讨了初中生科学探究能力的培养问题。首先，作者结合了科学探究能力的概念，简要介绍了屮学生科学探究能力培养研究方面的文献，阐述了研究的目的。从理论发展的脉络上可以看出，中学生科学探究能力的培养是通过教与学双方的密切配合來实现的。其次，作者就如何培养学生的科学探究能力进行了深入的理论探讨。其屮涉及到传统的教学方法和探究式教学方法的区别。揭示了探究式教学方法对于培养学生提问能力、动手能力、解释能力、评价能力以及交流能力的重要性。所有这些能力都是科学探究能力在不同侧面的反映，培养这些能力是启迪学生智力、提

4、高科学探究能力的必要环节，也是当前中学科学课教学的重中之重。第二部分还涉及到了学生科学探究能力的测评手段问题，并分析了学生成长档案的建立对于综合、客观地评价学生综合素质的垂要意义。最后，综合地分析了学生探究能力的具体表现，指出了当今学生在探究综合素质上存在的一些问题。木文着重论述了如何提高中学生科学探究能力的手段问题，总结了一些可行的办法。培养学牛科学探究能力是和培养学牛的综合素质相辅相成的，本文分析了学牛综合素质的培养对于科学探究能力的重要意义，证明了只冇通过培养分析问题和解决问题的基木能力，才能让学生的综合素质产生一个质的飞跃。关键词：科学探究

5、能力；教学方法；初屮教学；科学课程AbstractWiththerapiddevelopmentofinformationtechnologyandthepopularityoftheuti1izationofthelntemet,theS0—ca1led"theAgeofKnowledgeExp1osion''hascome.Thenewhistorica1erarequiresthespiritofcreativityandinnovation,thus,itisimportanttonurturesuchspiritamongjuniormi

6、ddleschoolstudentsinthepresenttime・ItisboIhaseriousacademictopicandtheresponsibi1ityofa11theeducatorsintoday'SChina.Thetrainingofacademicabi1ityofjuniorhi曲schoolstudentsshouldbebasedonscientificandsystematiceducationalmethodologywhichaimstoteachstudentstobeabletoformascicntifi

7、cftllightandthcabi1itytocxpcricnccthcproccssofknowlcdgcacquisition.Inthisway,suchaneducationalmethodaimstoanovera1ldevelopmentofthestudents'comprehensivecompete叶勺researchinvestigatedthemechanismoftheformationofstudents'awarenessofdoubLcompeitandana1necessit1ityforjstudents,ten

8、ceofthizedtheandimportniorhighsrawingthecegratednking,scienti