《看云识天气课件》PPT课件

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1、创设情景，激发学习兴趣1805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气的状况的。除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测天气情况？（我们还可以根据云来预测天气状况）今天我们就一起来学习课文《看云识天气》，看一看，如何根据云来推测天气的阴晴雨雪。看云识天气石青松说明文的类型：事物说明文、事理说明文（从内容角度，根据说

2、明的对象和目的）事物说明文一般标题就是说明的对象，事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语。可以从两方面入手：一看文题，二看首尾段。事物说明文指出被说明的事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了......的......（对象加内容）说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）说明方法：举例子：具体真切的说明了事物的......特点。分类别：条理清楚的说明了事物......的特点。对事物的特征或事理分门别类加以说明，使说明更具

3、条理性。列数字：具体准确的说明事物的......特点。使说明更有说服力。作比较：突出强调了被说明对象的......特点（地位、影响等）打比方：生动形象的说明事物的......特点，增强了文章的趣味性。（打比方就是修辞方法中的比喻）下定义：用简明科学的语言对说明对象加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。作诠释：对事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更加通俗易懂。（下定义和作诠释的区别：定义要求完整，而诠释并不要求完整）画图表：使读者一目了然，非常直观形象的说明事物的......特点

4、。摹状貌：对事物的特征或事理加以形象的描摹，使说明更具体生动形象。引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明的特征，增强说服力。说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序：说明事物发展、演变，如介绍工作程序的文章。空间顺序：从上到下、从里到外、从外到内、从前到后、从整体到局部、从左到右等，常用方位词，如介绍建筑物或实体。逻辑顺序：先果后因、层层递进、现象到本质、先主后次、个别到一般、由浅入深等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。说明文的结构“总——分”式（由总

5、到分、由分到总、总分总）并列式递进式……分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等说明文的中心句出现的位置一般在开头或结尾，有时在句中。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜做中心句。说明语言(准确性、周密性、科学性)类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。对策：答：准确/生动形象/的说明了事物……的特征/事理。类型2、能否替换为另一个词？说明理由。对策：答：①表态（不能）。②原词的意思或内容。③所换词语的意思或内容。④换了后意思有何改变，不符合实际。类

6、型3、限制性词语能否删去？说明理由。对策：答：①表态（不能删）。②定性。如“比较”“几乎”“相当”等词语表程度；“大约”“可能”“左右”等词语表估计；“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思，不符合实际，太绝对了。④xx体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。指代——“这些条件”“这些现象”“同样道理”在文中具体指代什么？对策：一般指的就是代词前面的那句话找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。自读课文，积累字词峰峦预兆轻盈均匀崩塌弥漫征兆一霎间fēn

7、gluányùzhàoqīngyíngjūnyúnbēngtāmímànzhēngzhàoyīshàjiān1、浏览全文，思考：（1）标题的含义：题目是由两个动宾词语组成，“看”是“观察”的意思，“识”是“推测”“辨别”的意思，即告诉我们通过观察云的，可以推测出天气的变化。（2）这篇文章是什么样的说明文？一篇事理说明文、文艺性说明文、科学小品文整体感知课文内容：完成全文的结构条理图：（）中填写自然段序号，-----填写关键词，[]填写全文结构方式。思考本文的说明顺序。（）一、云和天气的关系：____［

8、］薄云：_____()云的形态（）二、看云识天气的_____［］低而厚的云：阴雪风雪（）_______（）三、看云识天气的_____及局限［］12~6７2~56招牌方法意义云的光彩晴朗总分看云识天气总本文的说明顺序是：总--分--总的逻辑顺序。卷云卷积云积云高积云云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积云高积云晴天云彩简表简表（一）云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成群成行的卷云像棉花团