中考物理实验探究题专题突破

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1、中考物理实验探究题专题突破一、实验探究内容及考查点1.课本实验探究（带※为中考的重点，带※※为中考的必考点）考查内容考杏知识点平均速度的测量刻度尺的使用；停表的读数；平均速度公式的运用音调和频率、响度与振幅的关系音调与频率的关系；响度与振幅的关系改变频率和振幅的方法（振动物体的长度和拨动的力度）光的反射光的反射的内容※平血镜成像的特曰平面镜成像的特点等大蜡烛的意图（便于比较物体和像的大小）透明玻璃板的原因（便于确定像的位置）图纸信息的处理（测量各点到平面镜的距离；连接对应点观察连线与平面镜的关系）※凸透镜成像的规律

2、凸透镜成像特点及应用；对焦点、焦距、物距、像距理解实像和虚像的区分（是否呈现在光屏上）蜡烛、凸透镜和光屏的位置和高低（中间放置凸透镜；三者中心在同一高度）※晶体的熔化和凝固晶体熔化和凝固图像和条件（中间温度不变，需要继续吸热械热）熔点和凝固点※水的沸腾水沸腾的图像和条件（中间温度不变，需要继续吸热）沸点和气压的关系（气压高，沸点高）※物体质量和密度的测量密度的计算天平的使用（放、移、调、称、读的要点）量筒的使用质量和体积测量顺序的处理（注意测量时液体的残留）亜力与质量的关系重力与质量的关系※滑动摩擦力的彩响因索滑动

3、摩擦力的影响因素；控制变量法的运用匀速拉动物块运动（便于读数、拉力等于摩擦力）牛顿第一定律牛顿第一定律；控制变量法；实验加理论推导的实验思、路二力平衡的条件二力平衡的条件；控制变量法※压力作用效杲的影响因素压力作用效果的影响因素压力作川效果的呈现（观察物体的凹陷程度）液体床强的特点床强计的使用（观察U形管两边液面的高度差）控制变量法；液体压强的特点浮力的影响因素浮力的影响因素；弹簧测力计的使川；浮力的求解※阿基米德原理阿基米徳原理的内容；测力计的读数浮力的求解（两次测力计的示数差）实验的步骤（称小桶重力；空中称物重

4、；水中称读数；称小桶和水的重力）杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件力臂的读取（杠杆水平时读杠杆上的刻度）※滑轮组的机械效率机械效率的理解有用功和总功的求解（有用功——重力做的功；总功——拉力做的功）拉力与物体重力的关系（F=（G+G动）/n；n——动滑轮上绳子的段数）匀速拉动细子（便于读出拉力的示数）※水吸收的热量与哪些因素有关？影响水吸收热量的因素（质崖、比热容和温度变化）；需要的器材（主要是天平、温度计、同样的电加热器）；控制变量法（分析数据、描述实验结论）串并联电路小的电流关系串并联电路的电流关系；电流表的接法和读

5、数；实验中多测几组数据的意义（更好地得出结论）串并联电路中的电压关系串并联电路中的电压关系；电压表的接法和读数；实验中多测儿组数据的意义（更好地得出结论）※决定电阻大小的影响因素影响电阻的因素（长度、材料、横截面积和温度）；电路中灯泡或电流表的作用（反映电阻的变化）；控制变量法的运用（选材、分析数据、描述结论）；※探究电流与电压、电阻的关系电流和电压、电阻的关系（I与U成正比；I与R成反比）；电流表和电压表的使用；滑动变阻器的使用及作用（改变电流电压多测几组数据；控制电压不变）；控制变量法的运用；※探“伏女法”测电

6、阻原理、器材、电路图和实物电路的连接；电流表量程的选择（由电源电压和被测电阻决定）；电压表量程的选择（由电源电压决定）；滑动变阻器的使用和作用（改变I、U多次测量取平均值减小误差）；电路故障串并联电路的等效电阻串并联电路的等效电阻的关系；电流表和电压表的使用；电流的热效应与电阻的关系电热与电阻的关系（Q=I2Rt）；电路的连接（保证I相等，采用串联）；温度计的作用（反应产生电热的多少）探※“伏安法”侧小灯泡的额定功率原理、器材、电路图和实物电路的连接；电流表量程的选择（由小灯泡额定电压和电阻决定）：电床表量程的选择

7、（由小灯泡额定电压决定）；滑动变阻器的使用和作用（控制小灯泡的电压为U額）；电路故障2.课本外实验探究基本都与所学的物理知识有所关联，需要读懂实验探究的□的和实验操作的意图，这种题型综合考杳学牛的实验探究能力，但难度不大。二、实验探究题的解答技巧1・阅读题弄清题廿探究的内容；2.思考实验所需的器材、研究方法和结论；3.思考特姝器材的使川方法和作川（一般指测量型器材）；4.电学实验探究题中的故障问题（开路：可能只有电压表有示数；短路：部分器材有示数）。三、典型中考实验探究题分析1.（2010年浙江湖州,31题）聂利同

8、学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产牛怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里？下面是聂利同学的主要探索过程：①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，樂蜂仍然发声。②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声吋，黑点上下鼓动。④川人头针刺