专题6探究性专题

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1、专题6探究性专题1.下表表示夏季某湖泊随水深不同，水温和水中溶解氧的变化情况，收集这些数据是为了研究一些问题，下列问题中，不属于该项研究的是（）水深（m）水面13579111315171921水温（°C）232221201510655444溶解(mg/m)121211964333222A.金有时游到湖血甚至将嘴伸到湖血进行呼吸的理山B.水温和溶解氧与阳光能射人湖水的深度Z间的关系C.浮游植物主要在近水面处生长的原因D.湖泊中的溶解氧是否主要来自空气屮的氧气2.下列实验设计方案中可行的是A.用过滤的方法分离NaCl与NaNOs的混合

2、物B.向某无色未知溶液中加入BaCb溶液，证明存在SO/—C.将H2、02混合气通过盛有灼热氧化铜的试管，除去氢气D.用稀盐酸除去铜粉中的少量镁粉和铝粉3.某中学化学兴趣小组四名学生，对某厂排放的污水进行检测，先取废液观察，呈无色、均一、透明状，然示用pH试纸测得污水的pH=l。下表为四名学生对该厂废水成分初步检测的分析结果，可能正确的是废液屮初步检测结果ANaOH、KNO3、C11SO4、NaClBKNO3、NaCI、Na2SO4>HC1CHCkNaCkNa2CO3>Na2SO4DHCkH2SO4、KNO3、BaCl24.九年级

3、化学下册教材58页探究酸碱中和反应：【所用试剂】稀盐酸、酚駄试液、氮氧化钠溶液.【操作过程】在盛有氢氧化钠溶液的试管中，滴加2-3滴酚駄试液，测定此时液体温度为T/C,然后向试管中逐滴加入稀盐酸溶液，边滴边振荡直到溶液刚好变成无色，再测定溶液温度为T2°Co我校学生在实际实验操作过程屮可能有部分学生操作时试剂用最过多，老师将学生倒的废液收集起来发现此时液体的颜色是无色的。请你判断：（1）正确操作时，实验测定的结果温度TJCT2°C（填“〉、V或=”）（2）老师收集的废液是无色的，你认为老师收集的废液可能呈性，理山是o（3）请你设计

4、实验验证此时废液显什么性？（要求：所选试剂属于不同种类，至少写出四种方法，请把正确答案填入卜•表）操作方法实验现彖和结论1.取样后滴加紫色石蕊试液。2.3.4.1.实验室里同学们正在进行探究实验。用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，再向A试管川滴加碳酸钠溶液、B试管屮滴加氯化铜溶液、C试管小滴加氯化馁溶液、D试管小滴加氯化钠溶液，振荡。(1)提出问题：他们在探究的问题是;(2)表达与交流：阳阳同学根据在D试管中没有看到现彖，判断D试管中无化学反应发生。你认为此判断的依据是否合理(填“合理''或“不合理并解释

5、其原因是:(3)为科学处理实验过程屮产生的废液，同学们对B试管屮反应后过滤得到的五色滤液，继续进行探究。阳阳同学猜想滤液小只含有一种溶质，娇娇同学猜想滤液屮含有两种溶质。为验证哪位同学的猜想是正确的,同学们选用两种不同类别的物质进行以下两个实验。请填写下列实验报告：实验内容实验现象实验结论方案一：取少量滤液加入试管中，向其中娇娇同学的猜想是正确的。滤液中含有的两种溶质是方案二：取少聚滤液加入试管中，向其中反思为评价：通过上述实验，同学们认为实验过程中产生的废液必须处理后再排放。请你对B试管屮滤液的处理提出可行的建议2.某同学按如下

6、步骤对三种未知金属展开探究：⑴将它们编号为:X、Y、Z；(2)取样，分别加入到CuSO4溶液中，发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有。(3)収X、Z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中，发现X表面产生气泡的速度明显比Z快。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱依次为：••••A.X>Y>ZB.Z>Y>XC.X>Z>YD.Z>X>Y3.“用双氧水和二氧化镒制氧气”的反应方程式为：o某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：(1)催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H

7、2O2溶液，采用不同SMnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：(其他实验条件均相同)实验次序12345678910Mn02粉末用量（克）0」0.20.30.40.50.60.70.80.91.0所用时间（秒）17875432222请分析表屮数据回答：MnO2的用最对反应速率存没有影响呢？如果冇，是怎样彩响的呢？答：（2分）（2）H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？他又做了一纟R实验：每次均取5mL3O%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：（实验均在

8、20°C室温下进行，具他实验条件也均相同）实验次序12345678出。2溶液溶质质最分数1%3%5%10%15%20%25%30%MnO2粉末用量（克）0.20.20.20.20.20.20.20.2收集到540mL气体时所用时间（秒）660220