中考物理探究题训练

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1、物理实验探究题目训练1・关于凸透镜:（1）在探究凸透镜成像的实验中，王聪同学先将凸透镜对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个戢小、最亮的点，如图所示，这_操作的目的是;（2）在探究凸透镜成像的实验小，由于蜡烛火焰的高度不合适，在光屏上得到如图所示不完整的像，要得到蜡烛火焰完整的像，应将贴烛向调节;（2）如图乙所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上•点燃蜡烛后，透镜和光屏的高度，使它们的屮心与烛焰屮心人致在的是使像成在.⑶凸透镜的焦距为10cm,当烛焰距凸透镜15cm时

2、，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、（选填“放人”或“缩小”）的像.（3）照相机是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理制成的；教室里的投影仪是利用凸透镜成的实像原理。（4）把图乙中的凸透锐看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜.给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰恰好在“视网膜”上成―•清晰的像.若取下远视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏（选填“远謝或“靠近”）透镜。2.如图是研究“物体动能的人小与哪些因素有关"的实验装置，实验屮让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上.（1）设计该实验

3、的口的是研究钢球动能的大小与的关系；实验中，通过比较來判断钢球动能的大小.（2）如果要探究动能人小与质量的关系，则需要添加的器材是;如果要探究摩擦力对物体运动的影响，则需要添加的器材是甲3.小明为了在取书时不把书架弄乱，设计了一个“方便书架”，每本书都加上一个“铁支架”（如图甲所示）.（1）若图甲中书木重3N,书木底部与铁支架的接触而积为20cm2,则书本对铁支架的压强为帕.（2）小明取书吋，作用在按压块上的力始终•按压块垂直，铁支架从图甲状态匀速转动到图乙状态的过程中，小明所用的力的大小（选填“增

4、大”、“减小"或“不变O4•潮汐能是由于地球和月球、A阳相互作用产牛的能量，一FI两次，日称潮，夜称汐，世界上潮汐能蕴藏虽约为10亿T•瓦，我国约冇1」亿「瓦。我国东南沿海某海湾测屋面积为4XIOm2，涨潮时水深20m,此吋关上水堤闸门，可使水位保持20m不变，退潮吋，堤外水位降至18m,假如利用此水堤建潮汐水力发电站，水的势能变为电能的效率是10%o每天有两次涨潮，问该电站一犬能发的电能是Jo（g取10N/kg）5.如图所示，在探究滑轮组的机械效率实验屮小龙和小文用同样的滑轮，却连成了甲、乙不同的

5、滑轮组并测出了各自的实验数据.（1）小文测得滑轮组的机械效率为•（2）实验后小文想：对于同一个滑伦组，它的机械效率是否不变呢？经过思考后他认为：即使像图乙那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与冇关，并用实验验证了口己的猜想是正确的.小文的实验方法是：使用同一滑轮组.（3）小龙认为：用滑伦组提升重物时，人提升动滑伦所做的功是没有用的，所以，也应该是影响滑伦组机械效率高低的主要因素.（4）小文用滑轮组乙在t秒内匀速提起重为G的物体升高h米（不计绳重和摩擦），若滑轮组的机械效率为r

6、，动滑轮重

7、6动=；小文的功率P=□甲乙6.在测左小灯泡额左功率的实验中（所用灯泡的额定电压U0=3.8V）。⑴干-强小组采用图17的方案，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P,灯都不亮，电流表示数始终为0,电压表示数约为6V,贝U电路屮出现的故障可能是;排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V,观察到电流表示数如图18所示，则小灯泡的额定功率为Wo（2）姚远小组设计了另一•种实验方案（其中电源电压未知，电阻R的阻值己知）。①电路如图19所示，请你图20屮按电路图用笔画线代替导线连接好电路；②开关S

8、拔到位置1,移动滑片P至任一位置，读出电流表示数g③开关S拔到位置2,滑片位置不动，读出电流表示数12,先算出灯泡的电阻R,=（请你用所测的物理量表示），再根据S鴛计算灯泡的额定功率。他们按此方案测量,发现实验结果与真实值相差较大，原因是O仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为17.用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率.实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下血的钩码缓缓上升.（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为N，钩码总重G为1.0N,钩

9、码上升高度h为0.1m,测力计移动距离s为0.3m,则杠杆的机械效率为%.请写出使用该杠杆做额外功的_个原因：（2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到卞表所示的两组数据:、殛钩码钩码总重GN钩码移动距离力m用N测力计移动距离5m机械效率於％1"点1.50.100.70.3071.42B点2.00.15120.3083.3根据表屮数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”