中考实验探究试题学案

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1、科学探究试题的一般解题方法一、要在已学知识和经验的基础上，敢于和大胆的做出合理的猜想和假设实际上科学探究试题中的许多内容都是平时学习时已学过的，或生活中司空见惯的，关键问题是很多同学做题时联想不到，这就要求我们每一个同学在平时的学习和牛活中要多问几个为什么，要注意从化学的视角去观察思考学习和生产生活中的各种问题，并能根据自己已有的化学知识和经验对问题做出有意义的猜想和假设。例1.甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食川”。甲同学随手将小纸袋拿出來放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状

2、固体B。请你与甲同学一起对块状固体B进行探究。（1）猜想一：块状固体B屮除氧化钙外还可能有：、o写出白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程式：（2）猜想二：块状固体B溶于水可能有现象（填“放热”或“吸热”）。请设计实验方案验证你的这一猜想（至少写出两种方案，如果写出三种止确方案奖励1分）:①；②；③0（3）取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。就白色固体C的成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想。卬同学认为，白色固体C可能是：轼氧化钙；乙同学认为，白色固体C可能是：碳酸钙；你认为，白色固体C还可能是：请设计

3、实验证明你的猜想（填写下表）:方案现彖和结论二、根据试题的要求、结合已有的化学知识和生活经验，设计简单的化学探究性实验设计探究性实验是综合考察学牛能力的题廿，对学牛的要求很爲。它不仅要求学牛对物质的性质、检验和制备很熟悉，而11还要求实验方案简单易行，原料价格低廉，无污染等。对于该类问题同学们实际上只要根据题意搞清或确定实验的原理，然后紧紧抓住原理进行设计，难点也就化解了。例2.铁暴露在空气屮会生锈。不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好彖是主了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？

4、【猜想与假设】猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。猜想②：可能是果肉屮的物质与空气屮的氧气作川而“生锈”；猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“牛锈”:猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；猜想⑤：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“牛锈”，并且苹果“牛锈”的速度还可能•温度有关。【收集证据】（一）杳阅有关资料：已知苹果“牛锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，牛成咖啡色的物质。（二）实验探究：针对上面的猜想①至猜想⑤，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到

5、下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中。猜想可行的实验方案观察到的实验现象猜想①将一小块果肉浸入盛有蒸懈水的烧杯中，观察现彖。果肉表血不变色。猜想②果肉表而变色。猜想③果肉表面不变色。猜想④杲肉表而不变色。猜想⑤温度高的先变色。［得出结论］O【反思与评价】（1）在②一⑤四种猜想中，你认为猜想—填代号）最不合理，理由是。（2）在验证猜想①吋，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中吋间长了也会变色，其口J能的原I大I是。【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是O三、要善于对实验所得出的事实证据通过比较

6、、归纳、概括、总结等方式进行处理，从而得出科学的结论，并由此解释化学现象，说明问题对实验所得出的事实证据进行比较、归纳、概括、总结等是初中化学学习中的重要方法,也是屮考考查的重要内容。近儿年中考着重是通过呈现探究性实验的事实来考查上述能力的，而上述能力并不是一朝一夕养成的，这就要求同学们在平时的学习过程屮要逐步培养这些能力，当中考血对探究性试题小相关内容时，也就不会束手无策。例3.“用双氧水和二氧化猛制氧气”的反应方程式为:O某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：（1）催化剂血（）2的川量对反应速率有没有影响呢？他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的HQ

7、溶液，采用不同量血0?粉末做催化剂,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均和同）实验次序12315678910MnO?粉末用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0所用时间（秒）177542222请分析表屮数据冋答:MnO2的川量对反应速率有没仃影响呢？如果令，是怎样影响的呢?答：（2）H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？他又做了一组实验：每次均取5mL30%的IbO?溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：（实验均在2CTC室温下进行，其他实验条件也均相同）实验次序12

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