高三查漏补缺语文试题

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1、高三查漏补缺试题语文一诗歌鉴赏练习1．阅读下面这首唐诗，完成（1）（2）题。秋日赴阙题潼关①驿楼许浑红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华②，疏雨过中条③。树色随关迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。【注】①潼关，在今陕西省潼关县境内，位于陕西、山西、河南三省要冲。②太华：华山。在今陕西省华阴县。③中条：山名，在今山西永济县东南。（1）“帝乡明日到，犹自梦渔樵”一句表达了诗人怎样的情感？（3分）（2）这首诗勾勒了一幅秋日行旅图，请结合具体诗句分析景物描写的特点。（4分）2．阅读下面这首词，完成（1）（2）题。少年游早行林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两

2、三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．词的开篇两句写景，与柳永名句“杨柳岸晓风残月”的意境、情感相似，异曲同工。B．“啼鸟两三声”句，营造了山径中幽静清雅的气氛，是以动衬静，以有声衬幽静。C．下片前两句，借“霜华重迫驼裘冷”与“心共马蹄轻”形成对比，表现了作者的心情。D．下片后三句运用拟人的手法，令路上的青山流水也有了感情，融情于景，读来赏心悦目。（2）词的题目为“早行”，词人在上阕是如何表现“早”的？请结合诗句作具体说明。（４分）3．阅读下面这首宋词，完成下列各题。鹧鸪天辛弃疾有客慨然

3、谈功名，因追念少年时事，戏作。壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡䩮，汉箭朝飞金仆姑。追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。注①襜[chān]：短衣。③夜娖[chuò]：夜里握着。④胡䩮（lù）：装箭的箭筒。⑤金仆姑：箭名。（1）请分析词的上阕所刻画的人物形象。（３分）（2）这首词整体上运用了什么手法,表现了怎样的感情？请做简要分析。（４分）参考答案1．（1）表现了诗人出仕为官和归隐山林的矛盾心理，表达了对渔樵生活的留恋和怀念之情。（3分）（2）①远近结合（由近到远）。先从近处着笔，写枫叶在秋风中的沙沙响声和长亭夜宿独自饮酒的情景，再描绘四周

4、的远景，写华山的“残云”，中条的“疏雨”，随山远伸的“树色”，在远处奔腾激荡的“河声”。②化静为动（以动衬静）。赋予华山、中条山等以动感，显现出生机和活力，同时反衬环境的空旷、悠远、宁静。（4分，各2分）2．(1)A（３分）(2)诗人用“霁霞”“晓月”“残星”、行人稀少的山径和啼鸟声等意象（景物）表现早的。（3分）有以动衬静（以声衬静）的表达效果。（2分）3．（1）上阕忆旧，描绘了一个带领义军，骑着健壮的快马，穿着锦绣的短衣，突破金兵防线，　　　　　　　和金兵战斗的少年英雄形象。（３分）（2）对比手法，上片回忆当年领导义军进行抗金斗争的情形，下片感叹如今自己志不得伸的处境。今

5、昔对照，深刻的概括了词人的悲剧遭遇。上片雄壮，气盖万夫；下片悲凉，心伤透骨。（４分）二文言文阅读练习（一）阅读下面的文言文，完成1—5题。杏花书屋记归有光杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。公指其后隙地谓允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。”公后迁南京刑部右侍郎，不及归而没于金陵。孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。如是数年，始获安居。至嘉靖二十年，孺允葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间

6、，周环艺以花果竹木。方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣。而回思洞庭木叶①、芳洲杜若②之间，可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣。登其室，思其人，能不慨然矣乎！昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。今世试进士，亦当杏花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。公以言事忤天子，间关岭海十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣；乃复以科名望其子孙。盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已；至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。夫公之所以为心者如此。今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。孺允兄弟虽蠖屈于时，而人

7、方望其大用，而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也。《诗》曰：“自今以始，岁其有，君子有谷，贻孙子。于胥乐兮！”吾于周氏见之矣！注：①洞庭木叶：语出屈原《九歌·湘夫人》：袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。②芳洲杜若：语出屈原《九歌·湘君》：采芳洲兮杜若。1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．起官陟宪使              陟：提拔，升迁B．孺允葺公所居堂           葺：修补房屋C．揭之楣间                 揭：张贴、悬挂D．而诸孙皆秀发