高二语文试卷单元测试题

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1、单元测试题（Ａ卷）一、选择题１．下列加点字注音全对的一组是（）Ａ．茕茕孑立（qióng）丞相薨(hòng)刘病日笃(dú)Ｂ．万乘之公(chéng)飨士卒(xiǎng)不省所怙(hù)Ｃ．幽邃浅狭(suì)睿智（ruì）一叶扁舟(piān)Ｄ．门衰祚薄(zhà)苏子愀然(qiǎo)横槊赋诗(shuò)２．下列各组词语中没有错别字的一组是（）Ａ．形影相吊日薄西山不决如缕Ｂ．窈窕之章苍海一粟曷其有极Ｃ．清莹秀澈佳木异石壬戍之秋Ｄ．杯盘狼藉如泣如诉余音袅袅３．下列句中加点词语解释有误的一项是（）Ａ．泣孤舟之嫠妇（嫠妇：寡妇）Ｂ．幽邃浅狭

2、（邃：深远）Ｃ．吾少孤，及长，不省所怙（孤：幼年丧父；怙：依靠）Ｄ．夙遭闵凶（夙：平时；凶：灾年）４．下列句中加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）Ａ．望美人兮天一方Ｂ．汝时犹小，当不复记忆Ｃ．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知Ｄ．漱涤万物，牢笼百态５．与例句句式完全相同的一项是（）例句：惟兄嫂是依①无意于人世矣②并令守汝丧　　③是以区区不能废远　　④寂寞而莫我知⑤而今安在　　⑥今是溪独见辱于愚⑦急于星火Ａ．①②③Ｂ．⑤⑥⑦Ｃ．③④⑤Ｄ．②③④６．下列说法有误的一项是（）Ａ．忠孝历来被看作是封建社会的传统美德之一。李密的《陈

3、情表》中就以“供养无主”为由，陈情于表，写的言辞恳切，感情真挚。委婉动人。Ｂ．韩愈的《祭十二郎文》通过记叙一些家庭琐事，表达对十二郎的深切的痛惜和怀念之情。文章融抒情于叙事之中，写的凄恻动人，感人肺腑。Ｃ．柳宗元的《愚溪诗序》以“愚”字贯穿全文，借愚溪风景抒发自己陶醉于山水风景的喜悦心情，和欧阳修的《醉翁亭记》的思想很相似。Ｄ．苏轼的《赤壁赋》运用主客问答这一赋的传统手法，表现了作者力求排遣苦闷，听任自然、乐观旷达的情怀。二、阅读（一）灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓

4、之染溪。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。７．解释下列句中加点的词①灌水之阳（）有溪焉　②或（）曰：冉氏尝居也③遂负（）土累石　④不可以不更（）也８．对下列两组句子中加点的字，判断正

5、确的一项是（）予以愚触罪今予家是溪，而名莫能定以予故，咸以愚辱焉。溪虽莫利于万世，而善鉴万物Ａ．两个“以”字相同，两个“而”字也相同。Ｂ．两个“以”字不同，两个“而”字也不同。Ｃ．两个“以”字相同，两个“而”字不同。Ｄ．两个“以”字不同，两个“而”字相同。９．下列句中加点词的用法，与其他三项不同的是（）Ａ．灌水之阳有溪焉，东流入于潇水Ｂ．吾得兄事之Ｃ．莫如西归Ｄ．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃10.翻译文中画线的句子（１）名之以其能（２）嘉木异石错置，皆山水之奇者11.下列赏析不正确的一项是（）Ａ．第一段先写实有此溪，来由去处毫不含

6、糊；再写溪名无定，为下文定名的根据。Ｂ．两个“或曰”相比成文，而下面的叙述-----“故姓是溪为冉溪”，“名之以其能，固谓知染溪”----却错综复杂。Ｃ．“予以愚触罪”，用一“愚”字把自己和溪连在一起，下文都由这里生出。Ｄ．第二节以愚溪为中心，写出“八愚”的名字。“为愚”两字重负七次，不免给人以重复的感觉。（二）韩信袭赵，先使万人背水阵，乃建大将旗鼓，出井陉口，与赵人大战。佯败，弃旗鼓走水上。军背水而阵，已是危道；又弃旗鼓而趋之，此必败势也。而信用之者，陈余老将，不以必败之势邀之，不能致也。信自知才过余，乃敢用此耳。向使余小黠于信

7、，信岂得不败？此所谓知彼知己，量敌为计。后之人不量敌势，袭信之迹，决败无疑。汉五年，楚汉决胜于垓下，信将三十万，自当之。孔将军居左，费将军居右，高帝在其后，绛候、柴武在高帝后，信先合之利，孔将军、费将军纵，楚兵不利，信复乘之，大败楚师，此亦拔起策也。信时威震天下，籍所惮者，独信耳。信以三十万人不利而却，真却也，然后不疑。故信与二将得以乘其隙。信兵虽却，而二将维其左右，高帝军其后，绛侯、柴武又在其后，异乎背水之危，此所以待项籍也。用破赵之迹，则歼矣。此皆信之奇策。观古人者，当求其意，不徒视其迹。班固为《汉书》，乃削此一事，盖固不察所

8、以得籍者，正在此一战耳。（节选自《新唐书》）12.对下列句中加点的字，解释不正确的一项是（）Ａ．不以必败之势邀之，不能致也致：引来Ｂ．信先合之利合：交战Ｃ．信将三十万，自当之当：把守Ｄ．信兵虽却，而二将维其左右维：维护13.下列句中加点词语的意义和