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《七年级数学上册24绝对值与相反数学讲预案（无答案）（新版）苏科版【试题教案】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2.4《绝对值与相反数》一、自主先学1.小明家在学校正西方3km处，小丽家在学校正东方2km处，他们上学所花的吋间与各家到学校的距离有关.令■令小明家学校小丽家你会用数轴上的点表示学校、小明家、小丽家的位宜吗?2.在数轴上，表示一3的点与原点的距离是，表示2的点与原点的距离是,表示0的点与原点的距离是.3.数轴上表示一•个数的点与原点的叫做这个数的绝对值.通常，我们将数&的绝对值记为.4.你能说出数轴上的点畀、B、C、D、E所表示的数的绝对值吗？ABCDE―I1_._
2、11111~~.~i11—-5-4-3-2-1012345二、合作助学5.求4
3、、-3.5的绝对值.6.已知一个数的绝对值是寸，求这个数.三、拓展导学7.已知
4、日
5、=2,丨〃丨=2,
6、c
7、二3,且有理数/b,c在数轴上的位置如图所示,求日,b,G的值・——I!1——I»b0ac（第7题）四、检测促学&-4的绝对值是()A.41B.-C.一441D.——49.如果一个冇理数的绝对值是8,那么这个数一定是(:)A.-8B.-8或8C.8D.以上都不对10.绝对值小于2的整数有()A.1个B.2个C.3个D.4个11.下列说法中错误的是()A.一个正数的绝对值一定是」E数B.任何数的绝对值都是正数C.一个负数的绝对值-定是正数D.
8、任何数的绝对伯都不是负数12.直接写出结果:(1)I3
9、=；(2)1-2.71=:(3)1+^1=；(4)
10、-1^4o;(5)1-20141=；(6)
11、0
12、=.13.计算：(1)-1+41=；(2)-1-21=；(3)丨+61+丨—51二；(4)1—4.51x1+0.21二:(5)1+121-1-31=.14.已知两个数/、y,同时满足：兀=_3，l^
13、=
14、y
15、,则y的值为・五、反思悟学15.若I兀一2丨+丨兀一31=0,则/二,y-.建吊筋处皿先咙,1、在学习中，在劳动屮，在科学小，在为人尺的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。一连斯基2、读书是
16、学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。一毛泽东3、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的-•切来造就◎己。——歌徳4、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。一列夫•托尔斯泰5、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮6、科学研究好彖钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。一爱因斯坦7、学习必须与实干相结合。一泰戈尔8、学而时习之，不亦说乎？一JLT9、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅10、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳11＞知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血
17、液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。•高士其12.与肝肚人共事，无字句处读书。一周恩来13、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东14、科学的自负比起无知的自负來还只能算是谦虚。——斯宾塞15、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历Z深浅，为所得Z深浅耳。一张潮16、青年是学习钢慧的时期，屮年是付诸实践的时期。一卢梭17、读书百遍，英义自见。——《三国志》读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯19、德可以分为两种：一•种是智慧的德，另-•种是行为的德，前者是从学习屮得來的
18、，后者是从实践中得來的。一亚里士多徳20、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地,可以耕耘和播种：虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。一康因21、人的天才只是火花，耍想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。——烏尔基22＞书到用时方恨少，事非经过不知难。一陆遊23、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实一雨杲24、任何一个人，都耍必须养成口学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成口学的习惯，因为迟早总耍离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人口己。一华罗庚25、学习从來无捷径，循序渐进登高峰。一高
19、永祚26、活着就耍学习，学习不是为了活着。——培根27、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元28、读书是易事，思索是难爭，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林29、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越冇力屋。一高尔基30、学习要冇三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润31、兴于《诗》，立于礼，成于怎。一孔子32、书木上的知识而外，尚须从生活的人生屮获得知识。——茅盾34、知识是引导人个到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与冀实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊35、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应
20、该专读书,他的责任是学习人生Z道。”。——陶行知36、天赋如同自然花木，要用学习來修剪。一培根37、如果学生在学校里学习的结果是使口己什
