42气温的变化和分布（第1课时）B教案（商务星球版七年级上）

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1、【课题】七年级上册第四章第二节气温的变化与差异【课型】新授课【课标要求】运用气温资料，绘制气温曲线，说出气温随时间的变化特点。【教学目标】1.了解气温观测的相关知识，能计算某地的日平均气温。2.运用气温日变化曲线图，说出某地一天內最高气温、最低气温，能计算气温的日较差。3.运用气温年变化曲线图，说出最热月均温、最冷月均温，能计算气温的年较差。4.运用气温资料，绘制气溫年变化曲线图，并归纳某地气温的年变化特点。5•通过气温观测，培养气象观测兴趣和求真求实的科学态度。【教学模式】问题导学【教学方法】自学法、小组讨论法【教具准备】多媒体图片、温度计【教学过程】教学环节教师活动学生活动教学意图情景

2、导入1.请一学生模拟天气预报播音员，播报当地今天的天气状况。2.天气预报中两次提到了气温，分别是最高气温和最低气温。你知道气温是什么吗？最高气温和最低气温又分别出现在一天中的什么时1'可？就让我们带着这些疑问走进今天的地理课堂吧！1.一学生模拟播报；其他学生听到模拟者的播报，感觉到很欣喜。2.认真思考老师提出的问题。学生播报天气预报，能够引起学生的注意。既复习了上节课学习的天气的内容，又导入了新课。可谓一举两得。自主学习一、气温和气温观测1.让学生阅读课本P62第一、二白然段,完成⑴、⑵、(3)题。1•阅读课本P62第一、二自然段，完成：(1).我们把大气的冷热程度称之为空温,一般用卫表示

3、，读作摄氏度。(2).气温是用放置在百叶箱里的温度问题较简单，通过学生自主学习，独立完成并回答即可。2.完成后找学生回答，并要求学生在课本上将这些知识点标注下来。3.提出问题请学生思考：测量气温时为什么要把温度计放在百叶箱里？辻测得的。(3).通常，气温的观测一天要进行4次，一般在北京时间2时、§时、11时、20时。2.回答并标注重要知识点。3.学生阅读课本P63“气温的观测”后回实验演示与合作探究4.教师出示温度计，请3位学生使用温度计观测室温，读出温度计上的数值。5.结合学生读值误差和操作中岀现的错误，教师强调三点内容：（1）•熟悉温度计刻度;（2）.视线与水银柱顶端处在同一平面上；（

4、3）屏住呼吸，勿使头、手接近温度计的球部。6.请学生观察课本62页图4-2-1“某地-天中不同吋刻的气温图”，读出该地2时、8时、14时、20时的气温数值，计算该地的日平均气温。说出日平均气温的计算方法。7.请学生思考：“如何运用日平均气温计算月平均气温、年平均气温？”（组织讨论，巡视指导）。&找小组代表回答月平均气温、年平均气温的计算方法，教师写在黑板上，并让学生记在课本上相应的内容处。9.话题承转：大家都知道，天气与我们的生产生活关系密切，而气温作为天气的重要因素与我们的生产生活关系如何呢？转折过渡答。4.观察实验：观测当时室内的气温值，并读、写出來。5.读图并计算。（2时、8时、14

5、时、20吋的气温大约分别是3°C、VC、15°C、12°C.日平均气温约为90。（tl平均气温=一日内气温观测值Z和十观测次数）以小组为单位，讨论月平均气温、年平均气温的计算方法：1.（月平均气温=一月内日平均气温之和宁当月天数2.年平均气温=一年内月平均气温之和4-12）学生根据自己的所见所闻以及自己的亲身体验回答。在生活中我们能够明显的感受到一天之中不同时刻气温不同,节和月份气温也有显著差异。这说明气温随时间而（变化）。培养学生动手实验能力和科学探究精神让学生明确气温和生活、生产密切相关。以加深学生对气温的认识和体验，知道学习地理的重要性。谈体验话感受一年之中不同季读图思考与指导二、气

6、温的变化1.请一学生根据自己的感受，谈谈一天中最高气温和最低气温出现的大致时间。2.“大家的感受是否正确呢？请看下图”：(展示图片并提出问题有目的的引导学生读图思考)。(1)横、纵坐标分别代表什么？曲线代表什么？(2)一天中最高气温和最低气温岀现的时间。(3)读出气温最高值和最低值，并计算二者的差值。1.学生根据自己的体验回答。气温日变化3.引导学生归纳气温日较差的计算方法。4.话题承转：气温的日变化用气温日变化曲线图来表示，那么，气温的年变化用什么图来表示呢？5.指导学生读课本64页图4-2-3：北半球大陆上某地气温年变化曲线图。提出思考题：为什么强调“北半球、大陆上”?6.请学生读“北

7、半球大陆气温年变化曲线”图，结合日变化曲线图的读图方法和读图思考题，让学生自行读图，教师巡视，最后进行读图小结。2.读图观察，依次根据教师的提示思考并回答相关问题。(1)认识坐标轴：横坐标轴表示时间(24小时)，纵坐标表示气温，曲线是不同时刻气温高低的连线。(2)找到最高温和最低温：一天之中，最高气温出现在午后2左右，最低气温出现在日出前后。(并根据自己的生活体验加以验证)(3)读出气温最高值约33°C和气温最低值约24