1以物流管理专业为引领的现代流通类专业群建设

《1以物流管理专业为引领的现代流通类专业群建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、1以物流管理专业为引领的现代流通类专业群建设项目负责人：阎子刚、朱强物流管理专业开办2002年，是广东省最早开办此专业的高等职业院校。也是学院重点建设专业，2005年被遴选为广东省省级高职高专示范性建设专业。物流管理实训基地2006年被评为广东省高职高专教育实训基地。物流管理专业2006学年在校生规模为571人，两届毕业生人数共计428人，毕业生首次就业率平均为98.4%,2006级物流管理专业第一志愿上线率为294%,形成了“报考率高，录取分数高，报到率高，就业率高”的良性发展态势。自专业开办以来，学院主动适应粵港澳现代流通业和区域经济发展的需求，以物流管理专业建

2、设为龙头，带动了报关与国际货运、连锁经营管理、电子商务以及采购管理方向等现代流通类专业群的整体建设与发展，为广东省尤其是珠江三角洲地区的第三方物流企业、商贸流通企业、制造企业，培养了一批物流运输管理、仓储管理、配送管理、物流营销与方案策划、电子商务应用、报关与报检、国际货运代理、物流信息管理等领域的高技能人才。1.1建设基础和优势1.1.1专业背景与专业定位2006年，广东省实现生产总值25968.55亿元，其中第一产业增加值1571.36亿元,第二产业增加值13430.62亿元,第三产业增加值实现10966.57亿元，人均GDP已达3246美元。广东外向型经济发达

3、，外贸进出口总值达5272.24亿美元，占全国近1/3,是全国最大的进出口贸易大省，现代流通业的规模和发达程度居国内先进水平。2006年，广东省交通运输、仓储和邮政业实现增加值1197.39亿元，全年各种运输方式完成货物周转量4110.93亿吨公里，其中，公路742.67亿吨公里，水运2964.89亿吨公里，主要港口货物吞吐量82699万吨，主要港口集装箱吞吐量3193万TEU。广东是全国的经济大省、制造大省、贸易人省和物流人省，珠江三角洲地区已经发展成为世界级的制造业基地。在泛珠三角合作发展框架协议中，物流业是合作发展的重点领域之一。同时，现代物流业也是交通运输业

4、向现代服务业转型的重要方面，“货运物流化”是传统货物运输业向现代服务转型的方向。物流人才是广东省区域经济和社会发展需要的紧缺性人才。物流运输管理、仓储管理、配送管理、物流营销与方案策划、电子商务应用、报关报检、国际货运代理、物流信息管理等高技能人才有着人量的需求。物流管理专业以培养物流运营管理高技能人才为目标，毕业牛主要服务于第三方物流服务金业、商贸流通企业和制造企业等，主要从事物流运输管理、仓储管理、配送管理、流通加工组织、物流服务质量管理、物流费用分析与成本控制、物流信息管理、物流营销与策划等管理工作。专业定位见表4-1-k表4-1-1物流管理专业定位培养定位物

5、流运营管理高技能人才就业去向第三方物流企业、商贸流通企业、制造企业就业岗位首次就业岗位：仓储悖理员、理货员、仓储调度员、运输调度员、单证员、安全员、监控员、客服专员、配送策划员等。目标岗位：理货班长、仓储主管、运输主管、安全主管、监控主管、配送主管、客服主管等。岗位证书助理物流师、物流员等技能证书至少获取一个。需求计划（至2010年）广东人才缺口:150万,高技能人才22.5万。全国人才缺口：1000万。专业群报关与国际货运、连锁经营管理、电子商务、采购管理方向1.1.2专业特色和优势自开办以来，物流管理专业始终探索与实践“工学结合”人才培养模式，在校企合作办学、师

6、资队伍、精品课程、实训教材、实训基地建设、教学模式改革等方面的建设工作已经全面展开，其建设资源可供现代流通类专业群共享。依托学院现代物流研究所开展的教研、科研和对外服务项目，促进了物流管理专业及现代流通类专业群产学合作办学模式的不断创新。专业办学水平不断提升，并形成了自己的优势和特色。物流管理专业办学特色见表4-1-2«1.1.3审视与思考（1）仍需建立解决学生多元化就业与统一安排实习之间矛盾的有效机制和办法；继续完善顶岗实习管理流程、制度的建设，建立以企业为屮心的教学活动协调机制；（2）仍需扩大实训基地规模与功能，满足理论实践一体化教学的需要；（3）仍需进一步调动

7、企业的积极性，参与工学结合课程开发和一体化教学过程；（4）仍需捉高教师的实际工作经验和专业技能，优化师资队伍的双师结构；（5）仍需大量努力，才能实现工作过程与任务驱动的行动导向教学模式。表4・1・2物流管理专业办学特色特色内容人才培养模式初步形成物流生产任务导向的工学交替人才培养模式按照“校内理论实践一体化教学一生产性顶岗实训一校内理论实践一体化教学一毕业顶岗实习一撰写管理改善方案论文”的活动聚类女排学生教学活动。课程体系适应物流运营管理岗位能力要求的课程体系管理基础能力f企业经营基础能力f物流技术选择与运用能力一物流功能环节专项管理能力f综合运用与创新能力。课