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1、课程设计任务书学生姓名：乔迪专业班级：通信工程0705指导教师：尹勇工作单位：信息工程学院题目：调频接收机设计初始条件：1.高频电子线路基础知识。2.电路板焊接知识。要求完成的主要任务：1.根据理论知识书写课程设计报告。2•按照要求焊接实物，并调试电路功能。参考书：1.《电子线路设计•实验•测试》第三版，谢自美主编，华中科技大学出版社2.《通信电子线路》笫二版，刘泉主编，武汉理工大学出版社3.《高频电子线路》第三版张肃文主编高教出版社时间安排：1、理论讲解，老师布置课程设计题目，学生根据选题开始查找资料。2、课程设计时间为1周。（1

2、）确定技术方案、电路，并进行分析计算，时间1天；（2）选择元器件、安装与调试，或仿真设计与分析，时间2天；（3）总结结果，写出课程设计报告，时间2天。指导教师签名:2009年12月1日系主任（或责任教师）签名:目录目录I摘要IIAbstractIll1调频接收机简介11.1调频接收的特点11.2调频接收机的组成11.3调频接收机的工作过程22方案的选择与论证32.1接收芯片的选择32.2调谐方案设计33调频接收机各个模块设计41.1输入冋路43.2陷波器53.3接收机芯片63.3.1接收机芯片电路63.3.2接收机芯片原理73.4电

3、子音量控制模块154电路设计中主要芯片介绍162.1单片窄带调频接收电路MC3362161.1.1MC3362主要性能指标164.1.2MC3362窄带调频接收电路工作原理174.2按键式非易失性数字电位器X9511184.2.1X9511主要性能指标185总电路图的设计196总结与体会207参考文献21摘要本调频接收机的设计是以单片FM接收芯片MC3362为核心，采用频率合成器來实现高稳定度的本振；数字电位器的引入实现了数字音量的调节；天线的输入端采用电容分压式滤波器，既可以提高镜像抑制比，又口J以是天线和接受机达到最佳匹配。通过

4、计算调频接收机的各个单元屯路：输入回路、高频放大、混频、中频放大、鉴频及低频功放级。掌握调频接收机的调整及测试方法。AbstractTheFMreceiverdesignisbasedonsingle-chipFMreceiverchipMC3362asthecore,usingfrequencysynthesizerstoachievehighstabilityofthelocaloscillator;digitalpotentiometertoachievetheintroductionofthedigitalvolumeadj

5、ustment;antennainputcapacitorvoltagedividerusedtypefilterscannotonlyimprovetheimagerejectionratio,butalsocanbetheantennaandreceivertoachievethebestmatch.FMreceiverbycalculatingthevariouscellcircuits:inputcircuit,high・firequencyamplification,mixer,IFamplification,Kim-fr

6、equencyandlow-frequencypoweramplifierstage.MastertheFMreceiveradjustmentandtestmethods.in1调频接收机简介1.1调频接收的特点调频广播通常采用频率为刈〜108MHZ的超短波，其信号的振幅保持不变而载波频率随调制信号而变化。调频接收具有以下特：调频接收工作在超短波段，该波段原有的干扰本来就小，加上电路中带有限幅，消除了信号幅度干扰的影响。同时，由于调频接收具有抗同频干扰的特性，即使干扰频率与接收的信号频率相同，只要信号电平稍强于干扰，就会使干扰受到

7、很大的抑制，所以高频接收具有抗干扰性能好，收到电台后背景噪声小的特点。因调频接收信噪比高，动态范围也就相应增大，故调频接收机能获得调幅机难以达到的音质。视距传播，易受高大建筑物影响，产生遮蔽及多径传输现象。1.2调频接收机的组成图1调频接收机的组成框图一般调频接收机的组成框图如图一所示。其工作原理是:天线接受到的高频信号,经输入调谐回路选频为fl,再经高频放大级放大进入混频级。本机振荡器输出的另一高频£2亦进入混频级，则混频级的输岀为含有fl、f2、（fl+位）、（f2-f1）等频率分量的信号。混频级的输岀接调频回路选出中频信号（f

8、2・fl）,再经屮频放大器放大，获得足够高增益，然后鉴频器解调出低频调制信号，由低频功放级放大。由于天线接收到的高频信号经过混频成为固定的屮频，再加以放大，因此接收机的灵敏度较高，选择性较好，性能也比较稳定。1.3调频接收机的工作过程