【精品】自动化综合应用技术实验指导书

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1、自动化综合应用技术实验指导书吴作明编自动化学院电气工程系目录实验一触摸屏应用实验实验二通用变频器参数设定与而板操作技术实验实验三综合实验一（触摸屏、PLC与变频器技术综合实验）实验四组态软件应用实验实验五综合实验二（组态软件、PLC与变频器技术综合实验）实验六应用实验设计实验七S7-300基础实验实验一EVIEW应用操作实验实验目的1.了解MT506S的基本结构及软件的使用环境。2・熟悉EVIEW500的使用方法。3.掌握简单界面的设计及与PLC联机控制。二、实验内容1.完成对一台电动机的正反转控制界面的设计。2.与PLC联机完成对一台电动机的正反转控制及电机运行状态的监视。三

2、、实验设备1•微型计算机1台。2・MT506S触摸屏1台。3・S7-200PLC1台。四、实验步!1・双击桌血EVIEW500软件的快捷图标，出现如图1所示的对话框，双击［EasyBuilder］选项，出现如图2所示的对话框，选择触摸屏型号为MT506S,按［确定］即可进入EVIEW500软件的编辑界面。EasyManager-ln

3、x

4、(COM231115200bps^J

5、ProjectDownload/Upload

6、CompleteDownload/Uploa^JEasyBuilderOnline-SimulatorOffline-SimulatorDownLoadEasy

7、Builder2dUpLoadJumpToRDS欢迎使用EasyBuilder500系列民畀］请选择您将要使用的人机一也JumpToApplication类型:血删】■帰mb—mJumpToTouchAdjust显示模式：ICT3DirectOnline-SimulatorExit确定取消图1图21.在编辑界面中，根据自C的设计思路，设计出电动机正反转的监控界面。檢查无误后下载到触摸屏中。3・在PLC软件环境中，设计出控制电动机正反转的程序，此程序要与触摸屏控制相对应。检查无误后下载到PLC中。3.联机调试。五、实验报告要求1.写出触摸屏中各操作按钮与触摸屏内存单元的对应关系。

8、2.列出PLC的I/O表。实验二通用变频器参数设定与面板操作技术实验一、实验目的1.了解变频器的基本结构及特性。2.掌握VFD・M型变频器的面板控制方法。3・掌握VFD・M型变频器控制端子分段调速控制方法。4・掌握相关参数设置方法。二、实验内容1.按照实验电路图要求，完成线路连接。2・设置变频器最高频率为50Hzo并通过面板控制完成对三相异步电动机的启动、运行（不同转速F）、停止等操作。3.通过参数设置，实现用控制端子完成对三相异步电动机的启动、运行（3段速度）、停止等操作。三、实验电路I.主电路接线图LAC220VNonOL2OL3O吉OuovowO丄2・控制端子接线图MOM

9、lM2M3M4M5GND四、实验设备1.KJ229-3变频器适配箱1个2.三相异步电动机1台3.连接导线五、实验步骤1.按主电路图连接实验线路，电路连接好，须经教师检查方可接通电源。2.设置变频器的最高频率为50Hz。按［MODE］键，找到“P00”显示。按［▲］键，找到“P36”,按［ENTER］键,显示“400.0”,按［▲］、［▼］键,将“400.0”改为“50.0”,再按［ENTER］键，显示出现“END”表示已设置完成。3.用同样方法设置“P00”、“P01”参数都为“00”o4.按［RUN］键，电机开始运行。运行中按［MODE］键，找到“H50.0”,此显示为当前变

10、频器输出频率。按［▲］、［▼］键,即可随时改变变频器输出频率（电机转速）。将频率和转速的对应关系填入下表。频率（Hz）1020304050转速（转/分）5.按［STOP］键，停止电机运行。6.将“P01”参数改为“01”用控制端子来控制电机的启动和停止，同时用控制端子来控制电机的转速（3段频率分别为：20、30、40）o7•分别设置3段频率。在“P17”、“P18”、“P19”中，其内容分别设置为20、30、40o8.参照控制端子接线图，K0闭合，电机运行，K0断开，电机停止。K1闭合，电机运行在第一段频率上（20HZ）oK1断开，K2闭合，电机运行在第二段频率上（30HZ）o

11、KI、K2闭合，电机运行在第三段频率上（40HZ）。9.将KI、K2组合状态与每段速度（频率）的对应关系及数据填入下表。项目及速度段开关状态频率（Hz）转速（转/分）K1K2第一段通断第二段断通第三段通通六、实验报告要求1.连续按［MODE］键，变频器显示哪些界面？其作用如何？2.写出用控制端子来控制电机的转速时，可控制几段转速？分别写出对应K1、K2、K3的状态。实验三综合实验一（触摸屏、PLC与WVF技术综合实验）一.实验目的1.掌握触摸屏、PLC、变频器Z间的控制关系。2.运用触摸屏、