《知之为知之不知为不知》

《《知之为知之不知为不知》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、知之为知之，不知为不知孔子的智慧，是关于现实生存的智慧，是切合现实生存的智慧先秦诸子散文选读三、知之为知之，不之为不知第一课时导入：儒家视“诚信”为人的道德之心和政治生命的根本，这些精神历经沧桑依然光照中华，成为中华民族绵远长存的不竭动力。    文章从不同的角度强调了“诚信”的重要性。首先，在学问上要讲“诚信”，知道就知道，不知道就是不知道，要诚实以对，踏踏实实地做学问。其次，在做人上也要讲“诚信”，要知错就改，不能文过饰非。再次，在治理国家上更要讲“诚信”，要取得百姓的信任，国家才能无往而不胜，才能长治久安。总之，孔子把“诚信”贯

2、穿到了人生的各个方面，是值得我们学习和借鉴的宝贵财富。一、自主学习：1、为下列词语注音莒父_______　輗______　　軏_______　　彫_______jǔfǔníyuèdiāo2、为下列加线词语释义（1）诲女知之乎：____________、____________。（2）是智也：____________。（3）更也：____________。（4）小人之过也必文：____________。（5）人能弘道：____________。（6）躬自厚而薄责于人，则远怨矣：__________、__________。（7）子在川上曰：

3、____________。（8）逝者如斯夫，不舍昼夜：____________。教导事物的道理这改变掩饰扩大、光大自身、自己远离河停止3、找出下列句中的通假字，并指出是通什么字。（1）诲女知之乎　______通______。（2）如日月之食焉　　_______通________。（3）无欲速　　_______通_______。（4）然后知松柏之后彫也　______通_____。4、指出下列句子中的特殊句式。（1）知之为知之，不知为不知，是知也。（2）过而不改，是谓过矣！（3）其何以行之哉？女汝食蚀无毋彫凋判断句判断句疑问句中的宾语前置（

4、5、翻译下列句子。（1）子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”翻译：孔子说：“仲由，我教你的你懂了吗？懂就是懂，不懂就是不懂，这就是聪明！（２）子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣！＂翻译：孔子说：“不说‘怎么办，怎么办’的人，我拿他没有办法了！”(3)、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”翻译：子贡说：“君子犯错，好比日蚀月蚀：犯错的时候，人们都看见了；改正的时候，人们都仰望着他。”（4）子曰：＂躬自厚而薄责于人，则远怨矣．＂翻译：孔子说：“多责备自己，少责备别人，就

5、可以避免别人的怨恨了．＂（4）子曰：＂躬自厚而薄责于人，则远怨矣．＂翻译：孔子说：“多责备自己，少责备别人，就可以避免别人的怨恨了．＂（5）子曰：＂人而无信，不知其可也．大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？＂翻译：孔子说：“做人却不讲信用，不知道他怎么可以．就像大车没輗，小车没有軏一样，那它靠什么行走呢？”六、名句默写1、知之为知之，＿＿＿＿＿，是知也。2、＿＿＿＿＿，是谓过矣。3、人能弘道，＿＿＿＿。4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则远怨矣！5、无欲速，无见小利。＿＿＿＿，＿＿＿＿6、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。大车无輗，小车无軏，＿＿＿＿＿＿

6、＿＿＿。不知为不知过而不改非道弘人躬子厚而薄责于人欲速则不达见小利则大事不成人无而信不知其可也其可以行之哉？四、作业：１、熟读并翻译全文2、思考：课文节选孔子与三位弟子的对话，分别从几方面反映孔子为人处世之道？这对我们将有怎样的深远启发？先秦诸子散文选读三、知之为知之，不之为不知第二课时孔子既是伟大的教育家，又是伟大的思想家。他教育弟子的不少言论都体现了深刻的生存智慧，充满了启示意义。给十二则论语分类，说说它们分别从哪几个方面来表现孔子的人生智慧。可分为三类：求学、为政、做人。1、求学：正视无知、勤于思考、自强不息2、做人：知错能改、宽

7、恕、诚信、有气节3、为政：不能急功近利，不能失信于民探讨：文中节选孔子与三位弟子的对话，分别从那几方面折射孔子为人处世的大智慧？从中我们将得到怎样的启发？（子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”【译文】孔子说：＂仲由，我教你的知识明白吗？知道就是知道，不知道就是不知道，这种态度才是明智的！选文1——孔子启示人们如何面对自已的无知。孔子告诉我们：人的聪明不在于知道什么，而在于坦然地承认自己不知道什么。聪明的人正视自己的无知。对于文化知识和其他社会知识，我们应当虚心学习、刻苦学习，尽可能地多加以掌握。人的知识再丰富，总有

8、不懂的问题。那么，就应当有实事求是的态度。只有这样，才能学到更多的知识。话题：实事求是一是不要强不知以为知，人生有涯而知识无涯，不知道是正常的，不知道却要装知道就可能闹笑话；二是装知道就会关上学习求知的大门