《电工电子技术A》实验指导书1

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1、《电工电子技术A》实验指导书电工技术部分实验学时:12学时实验一基尔霍夫定律一、实验目的1.对基尔崔夫电压定律和电流定律进行验证,加深对两个定律的理解。2.学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法。二、原理说明KCL和KVL是电路分析理论中最重要的的基本定律,适用于线性或非线性电路、时变或非变电路的分析计算。KCL和KVL是对于电路中各支路的电流或电压的一种约束关系,是一种“电路结构”或“拓扑”的约束,与具体元件无关。而元件的伏安约朿关系描述的是元件的具体特性,与电路的结构(即电路的接点、回路数目及连接方式)无关。正是由于二者的结合,才能衍生出多种多样的电路分析方法(如节点法和网

2、孔法)。KCL指出:任何时刻流进和流出任一个节点的电流的代数和为零,即艺i(t)=0或艺1=0KVL指出:任何时刻任何一个冋路或网孔的电圧降的代数和为零,即Su(t)=0或艺U=0运用上述定律时必须注意电流的正方向,此方向可预先任意设定。三、实验设备序号名称型号与规格数暈备注1直流稳压电源0〜30V1台RTDG-12直流数字电压表1块RTTO13直流数字毫安表1块RTT014实验电路板挂箱1个RTDGO2四、实验内容实验线路如图2-1所示。150Q200(2RiR2EiR3图曲200Q150(21000R4Rs1•实验前先任意设定三条支路的电流参考方向,如图中的T1.【2、L所示

3、,并熟悉线路结构,掌握各开关的操作使用方法。2.分别将两路直流稳压源接入电路,令Et=6V,E2=12V,其数值要用电压表监测。2.熟悉电流插头和插孔的结构,先将电流插头的红黑两接线端接至数字毫安表的“+、一”极;再将电流插头分别插入三条支路的三个电流插孔中,读出相应的电流值,记入表2・1中。3.用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值,数据记入表2-1中。表2-1棊尔霍夫定律的验证内容电源电压(V)支路电流(mA)回路电压(V)E,EzIi12I3ZIUfaUabUcdUDEEU计算值测量值相对误差五、实验注意事项1.两路直流稳压源的电压值和电路端电压值均应以电压表

4、测量的读数为准,电源表盘指示只作为显示仪表,不能作为测暈仪表使用,恒压源输出以接负载后为准。2.谨防电压源两端碰线短路而损坏仪器。3.若用指针式电流表进行测量时,要识别电流插头所接电流表的“+、—”极性。当电表指针出现反偏时,必须调换电流表极性重新测量,此时读得的电流值必须冠以负号。六、预习思考题1.根据图2・1的电路参数,计算出待测的电流1

5、、【2、匕和各电阻上的电压值,记入表中,以便实验测量时,可正确地选定毫安表和电压表的量程。2.若用指针式直流毫安表测各支路电流,什么情况下可能出现指针反偏,应如何处理?在记录数据时应注意什么?若用直流数字毫安表进行测量时,则会有什么显示?七

6、、实验报告1•根据实验数据,选定实验电路中的任一个节点,验证KCL的正确性;选定任一个闭合回路,验证KVL的正确性。2.误差原因分析。3.木次实验的收获体会。实验二叠加原理的验证一、实验目的1.验证线性电路叠加原理的正确性,从而加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。2.加深理解叠加原理对非线性电路不适用。二、原理说明叠加原理包含两部分内容:1.线性电路的叠加性:在有几个独立源共同作用下的线性电路中,任何一条支路的电流或电压,都对以看成是由每一个独立源单独作用时在该支路所产生的电流或电压的代数和。2.线性电路的齐次性:当激励信号(某独立源的值)增加或减小K倍时,电路的响应(即

7、电路中各支路的电流和电压值)也将增加或减小K倍。某独立源单独作用是指:在电路中将该独立源之外的其他独立源“去掉”,即电压源用短路线取代,电流源用开路取代,受控源保持不变。对含非线性元件(如二极管)的电路,壳加原理不适用。證加原理一般也不适用于“功率的壳加”,P=(SI).(XU)^XIUR4DD三、实验设备序号名称型号与规格数量备注1双输出直流稳压电源0〜30V可调1台RTDG-12万用表MF-30或其它1块RTT013直流数字电压表1RTT014直流数字毫安表1RTDG025叠加原理实验电路板1四、实验内容与步骤实验线路如图3・1所示。1•按图3・1,取E]=+12V,E2=+

8、6Vo2•令电源E

9、单独作用时(将开关$投向E]侧,开关S2投向短路侧),用直流数字电压表和毫安表(接电流插头)测量各支路电流及各电阻元件图3-1卷加原理的验证表3-1线性电路叠加原理的验证测量项实验内疔、Ei(v)e2(v)Ii(mA)I2(mA)h(mA)Uab(v)UcD(V)Uad(v)Ude(v)Ufa(v)E)单独作用E2单独作用E]+E2作用2E2单独作用E]/2单独作用2.令电源E?单独作用时(将开关Si投向短路侧,开关S2投向E?侧),重复实验步骤2的测量和记

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