《现代汉语词类二》PPT课件

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1、虚词目录第三节词类(下)1.虚词概说2.介词3.连词4.助词5.语气词6.虚词小结7.词类小结A.用鼠标点击某课目标题,即可播放该课目。B.课后在播放状态下点击下次课标题前的小圆窗,使中间出现黑圆点,可帮助记忆授课起点。说明8.练习第三节词类(下)虚词概说一、虚词概说1.什么是虚词虚词是不能单独充当句子成分,只有语法意义的词。2.虚词的共同特点:(1)不能单独成句,不能单独作句法成分,只能依附于实词或语句,表示语法意义;(2)数量少,封闭性强,在一定时期内,其数量基本没有增减;(3)能量大,是决定汉语语法意义的重要手段,其主要作用是连结和附着。(4)不能重叠。3.学习和研究方法:不同于

2、实词,往往不能做整类的研究,而要学习和研究某个虚词的具体用法。第三节词类(下)介词1(一)介词proposition教室学习在]状中介词短语介词是放在名词性词语前,与之组成“介词短语”,表示时间、处所、方式、方法等意义的虚词。介词短语作状语表处所飞机飞向上海。

3、

4、主谓<中补介词短语介词短语作补语表方向一本关于鲁迅的书)定中)定中介词短语量词短语介词短语作定语表对象介词短语的功能:经常作状语;还能作补语;有时也可以做定语。作定语时在介词短语后要加“的”介词22、介词的种类表时间、处所、方向:朝、趁、从、打、当、当着、到、顺着、往、向、沿、由、沿着、于、在、至、自、自从;表方式、方法

5、、依据:按、按照、本着、趁着、根据、将、经过、据、靠、拿、凭、通过、依、依照、以、用、照、遵照;表对象:范围:对、对于、给、跟、关于、和、连、替、同、为、与、至于;表原因、目的:为、为了、为着、因、由于;表处置:把、将、给;表被动:被、叫、给、让;表排除:除、除了;表比较:比。请思考:上面棕色的介词很像哪一类词?像动词。介词2现代汉语的介词大部分是从古代汉语动词虚化而来的,有的目前仍兼有介词和动词两个词性。这有三种情况:1.完全虚化,成为专用介词:被、从、沿、趁、除了等。2.动词和介词虽然同音,但是意义区别明显:把、给、打、问、跟、当等。⑴把着大门(动词)——把门打开(介词)⑵你别打小

6、孩儿(动词)——打昨天开始就下雨(介词)3.动词跟介词同音同形,意义也很难区分:在、到、替、靠、往、向、朝、比、通过、按照、为了等。⑴他在北京。(动词)——他在北京工作。(介词)⑵两个人可以比一下。(动词)——你比他高。(介词)⑶大会通过了有关决议。(动词)——通过这件事,大家的认识提高了。(介词)介词3A.“在”的后面是名词性词语,它们的前后没有别的动词了,其中的“在”是动词,如例。B.“在”的后面是名词性词语,它们的前后还有别的动词,其中的“在”是介词,如例和例。C.“在”的后面是动词性词语,其中的“在”是副词,如例。3、怎样区分介词和动词?(1)简单方法:看句中除了这些词

7、之外,还有没有第二个谓语动词,如果有,它是介词,如果没有则是动词。(2)先看以下四个例子:王老师在家。王老师在家备课。王老师在备课王老师坐在沙发上。(动词)(介词)(副词)(介词)(3)具体的区分办法虚词实词所属词类范畴介词短语附加成分动宾短语谓语与名词组成短语充当句子成分—+重叠—+后加“了,着,过”介词动词区分办法(介词)(介词)(动词)(动词)区分办法:能换成介词“被”的是介词,不能换成介词“被”的是动词。有两个特例:叫让(动词中的使令动词)注意叫他来了让他来了叫他打了让他打了练习[1]你为谁?——要为群众着想。[2]应该对事不对人。——要对人民负责。[3]今天非跟他比个

8、高低不可。——你比他差远了。[4]我们到上海,你们到哪儿?——我们到上海参观。[5]爸爸给他一只金笔。——爸爸给他买一支金笔。[6]小王在家吗?——小王在家看书呢。[7]窗户朝南。——窗户朝南开。[8]朵朵葵花向太阳。——朵朵葵花向太阳开。[9]跟上队伍!——跟党走![10]这件事不能由你。——这活由你负责。[11]请拿这本书!——拿这本书看![12]到黄山经过南京吗?——他们经过南京去上海。[13]让他说!——让他说对了。[14]叫他走!——叫他打了。连词1连词是连接词、短语、分句或句子的虚词。(1)经常连接词与词、词与短语:跟、和、或、及、同、与(2)经常连接词、短语,也连接分句;

9、并、并且、不但、不管、不论、除非、而、而且、还是、或者、既、无论、以及、只有(3)经常连接分句或句子:不过、不然、从而、但是、否则、固然、何况、即使、既然、假如、尽管、进而、可是、况且、哪伯、乃至、宁可、岂但、然而、如果、尚且、虽然、所以、倘若、要么、要是、以致、因此、因而、因为、由于、与其、只要、纵令、纵然、纵使。2、连词的语法特点:(1)连词不能单独做句子成分,只能在连接词、短语、分句或句子时,表示各种关系,起语法作用。例如:(二)连词1、

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